與丘吉爾這種棄學從軍、起點較低爾後一鳴驚人的例子不同，達·芬奇的父親皮埃羅從小就給予他最大的自由，讓他發展自己的興趣，走向適合自己的那一行。達·芬奇6歲那年，有一次上課時偷偷給老師畫了一幅漫畫。回家後，達·芬奇把漫畫給父親看，父親不僅沒有責怪他上課不專心，反而誇獎他畫得很好，之後開始重點培養他這方麵的能力，把達·芬奇送到著名畫家韋羅吉奧那裏學習繪畫。在韋羅吉奧的指導下，達·芬奇從最基本的“畫雞蛋”開始，刻苦學習，掌握了大量的繪畫技巧，終於成為文藝複興時期著名的藝術家。
當男孩對於學校基礎學科不感興趣，卻在某一非主流領域展現出過人的天賦時，作為家長，你就有必要考慮讓男孩走“適合自己的路”了。這種藝術特長的成長模式，過去叫做“曲線救國”，通常不被主流的教育觀所接受。但是在這個時代，我們卻要將其定義為“專業化成才之路”，如今社會最需要專業化的優秀人才，像姚明、丁俊輝這樣通過“特殊方式”成才的例子比比皆是。優秀的父母要對男孩的特長有十足的把握，敢於“不走尋常路”，把男孩置於最擅長的位置上，以造就日後的成功。
我們熟知的傑出成功學大師戴爾·卡耐基，並不是一開始就選擇了現在的職業，他的成才之路是經曆了一番曲折的。卡耐基曾幹過教師、演員和推銷員等不同的工作，盡管他想努力做好工作，可總是以被炒魷魚而告終。身體上疲憊不堪、工作上沒有興趣，令卡耐基不斷失敗，因為沒有業績而受到同事的嘲笑和上司的責罵，這一切令卡耐基心灰意冷，差一點對生活徹底絕望。正在這時，一位老先生及時點撥了他：“孩子，我覺得你並不適合做推銷員的工作，你應該走適合自己的路。”卡耐基聽完這句話，如同醍醐灌頂一般對老先生說：“先生，我想成為作家，那麼可以去寫作嗎？”
男孩的未來隻需要一雙合適的鞋子，幫助他跑得更快、跑得更遠。無論是成功還是成長，從某種意義上都是選擇的過程。“如果寫作很適合你，為什麼不去嚐試呢？”老先生嚴肅地說，“隻要你覺得這是自己最擅長的事，那就可以去大膽嚐試。孩子，祝你早日成為最著名的暢銷書作家，成為下一個傑克·倫敦！”卡耐基深藏於心中的文學創作的熱情，被老先生的幾句激勵的話所點燃。從此他放棄了那份注定不適合他的工作，投身於寫作中，將自己的天賦發揮到極致，最終成為著名演講家和成功學暢銷作家。
我們很遺憾，是一個陌生人促使卡耐基走上了正確的成才之路，而並非他的父母。我們多希望每個父母在幫助男孩選擇職業時，不單是為他找到一份能養活自己的工作，還能讓男孩從中發現自己的特長、激發潛能。希望家長在為男孩考慮將來的職業時，不要一窩蜂地湧向最熱門的行業。男孩一旦從事不感興趣、特別不擅長的工作，就會走許多彎路甚至一事無成。
穿上一雙不合腳的鞋子，即使看起來漂亮，走起路來也會不舒服，時間久了就很容易崴腳。也許，男孩的未來隻是需要一雙合適的鞋子，幫助他跑得更快、更遠。無論是成功還是成長，都是選擇的過程。在奮鬥的路上，家長若能幫助男孩看清自身的優勢和特長，找到適合他奔跑的那雙鞋、端上適合他的那碗飯，就算是許給男孩一個光明的未來。