孩子在成長的過程中，必須保持謙虛謹慎的作風，才能不斷進步。如果取得一些成績就洋洋自得，那他隻能停滯不前。所以，當孩子出現驕傲自大的傾向時，父母要糾正這種不良做法，提醒他們懂得謙虛、每天進步。
孩子驕傲自大怎麼辦
明明是一個聰明的孩子，無論學習什麼東西都比其他小朋友快，因此得到了父母和老師的誇獎，周圍的同學也對他刮目相看。但是，在讚揚聲中，明明變得驕傲自大起來，開始聽不進別人的意見，做事的時候也變得我行我素。結果，沒多久他就成績下滑，失去了許多好朋友。
初生牛犢不怕虎。孩子對身邊的事物缺乏深刻的認識，往往在許多情況下我行我素、驕傲自大。當他們不懂得保持克製時，就很容易自滿，結果開始排斥外界正確的信息、中肯的意見，最終裹足不前。
北宋文學家王安石曾經寫過《傷仲永》。年僅5歲的仲永才華出眾，能夠寫出漂亮的詩文。父親看到這種情形，就讓他停止上學，每天到外麵用詩換錢。幾年後，小仲永的詩作越來越乏味，很難引起讀者的興趣了。仲永和他的父親麵對他人的誇耀，忘乎所以，變得驕傲自大，最後竟然停止了求學。孩子始終停留在最初的水平上，結果失去了學習和成長的機會。
由此可見，孩子驕傲自大，會嚴重威脅到個人成長和進步。孩子一旦出現上述情形，父母就要分析緣由，采取措施幫助孩子克製自己的好勝心，保持一份謙虛謹慎。一般來說，孩子驕傲自大是受多種因素影響產生的，我們需要采取有針對性的措施加以化解。
（1）從自身角度來看，驕傲自大的孩子往往過高地估計了自己，所以容易目中無人。
相信自己的能力是一種自信，但是如果自信過了頭，不切實際地幻想自己比誰都強，隻看到自己的長處，看不到自己的短處，甚至拿自己的長處比他人的短處，那麼孩子就陷入了以自我為中心的漩渦。
對這樣的孩子，父母應該減少對他們的鼓勵和誇獎，即使在表揚孩子的時候，也要加以淡化，避免過於誇獎，讓孩子不知天高地厚。比如，父母可以給孩子輕輕的微笑，表示自己的肯定和鼓勵。當然，更重要的是讓孩子認識到有比自己更強的人，讓孩子認識到自己的不足，讓孩子掌握正確評價自己的方法。
（2）從家庭條件、成長環境來看，條件優越的孩子容易滋長虛榮自傲的心理，所以父母要有意讓孩子接受困難和艱苦條件下的磨礪。
現代家庭生活中，孩子享受著父母提供的優越的物質文化生活，這種養尊處優的生活很容易讓孩子不思進取、驕傲自大。對此，父母一方麵要讓孩子多接觸社會，認識不同環境下的真實情境，另一方麵要給孩子接受各種艱難困苦的磨煉，讓他們懂得社會生活的複雜多變。
培養孩子謙虛謹慎的品格
孩子從小驕傲自大，那麼他的內心世界裏一定容不下更多的人和事，結果隻能形成狹隘的視野和世界觀，何談成長進步呢？所以，父母在家庭教育中要注意培養孩子謙虛謹慎的品格。
謙虛謹慎的孩子能夠以開放、樂觀的心態麵對眼前的事物，對身邊的事物沒有成見，不受任何束縛。所以，父母要引導孩子把眼光放得長遠一些，努力做到視野開闊、積極樂觀。謙虛是一種力量，特別是對正在成長過程中的孩子來說，具備謙虛謹慎的品質才能放下架子甘當小學生，努力學習有益、有價值的東西，使自己在學習、為人處世、精神上不斷地提升與進步。
麵對失誤，驕傲自大的人會給自己找各種理由和借口，企圖為自己開脫，殊不知，他們已經錯過了改過自新的機會；麵對失誤，謙虛的人能夠坦然地說“我錯了”，這才是真聰明、有智慧的表現。
謙虛作為一種良好的修養，是促使個人進步的基礎。古人雲：“虛己者進德之基。”這種謙虛會把挫折變成精神上的資產，把成功看作自我激勵的食糧。當孩子目空一切的時候，他們就會在自己與外界之間豎起一道無形的“城牆”，隔斷了學習成功經驗、失敗教訓的好機會。
父母應該明白，驕傲自大的孩子大多數時間是生活在自己的世界裏的，這對處於成長階段的他們來說是十分不利的。不可否認，有的孩子的確“驕傲”的有理由，孩子自然有驕傲的地方，但是小小年紀就與外界豐富多彩的世界發生隔膜，不懂得虛心接受新事物、正確的理念，孩子最終會變得狹隘、自私，自己卻全然不知。還有什麼比這種危害更大的呢？