在家庭教育中，許多父母意識到了要讓孩子做一些家務勞動，避免孩子養成衣來伸手、飯來張口的壞習慣。但是，許多人在教育問題上容易走極端，在不過分保護孩子的同時，把孩子推向了另外一個反麵。比如，讓孩子做一些超出個人能力範圍的事情，就容易帶來消極後果，同樣背離了家庭教育的正確方向。
讓孩子懂得保護自己，做力所能及的事
2005年，南方某鎮發生了一起惡性落水事件，幾個未成年的孩子全部被水吞沒了生命。原來，幾個孩子路過一條河，結果一個小孩不小心掉進水裏。另一個小孩急忙跳進水裏去救，結果先掉進水裏的小孩不但沒被救起，去救人的小孩也沒有上來。岸上的兩位同伴看到這種情形，急忙忙過來救人，最後竟然沒有一個人生還。
毫無疑問，這是一起讓人扼腕痛惜的悲劇，幾個未成年人為了救同伴，全部葬身河裏，這種教訓是異常深刻的。那麼，為什麼會出現這種情形呢？難道孩子不知道自己無能為力嗎，不知道個人能力有限嗎？
首先需要明確的是，幾個小孩見義勇為的精神是值得提倡和學習的。但是，深入思考不難發現，幾個孩子雖然有見義勇為的精神，卻不具備見義勇為的能力。顯然，後麵幾個孩子都不會遊泳，即使會遊泳，也難以保證能夠把同伴救上來，並保證自己沒有生命危險。
可以判斷，這幾個孩子對眼前的危險完全沒有正確的判斷能力，而他們作為社會的特殊群體，在心智和身體發育方麵還很不健全。所以，當別人遇到危險情況時，他們隻是憑借一種精神去幫助別人，而沒有顧及到自己的安全，於是產生了令人歎惋的結果。
生活中，恐怕這樣的情形還有很多。父母的確應該教育孩子善於幫助他人，但是這種幫助是有條件的，那就是對孩子來說必須是“力所能及”的。孩子隻有具備了這種意識，具備了正確思考和判斷的能力，才能及時對自己采取的行動將會產生何種結果作出準確的預見。反之，孩子就像拿雞蛋碰石頭，不自量力的做法會給自己帶來嚴重傷害。
推而廣之，在教育孩子的問題上，父母應該讓孩子掌握正確的判斷能力，學會正確評估自己。在教育問題上，父母對孩子期望值過高，這是一個誤區。比如，父母為了讓孩子考上大學，逼著孩子在高考獨木橋上死擠硬拚，一點也不體會孩子的誌向和理想，結果給孩子帶來了巨大壓力。反過來，孩子對自己期望過高，也會帶來消極後果。比如，考試成績沒有達到預期目標，孩子很容易心理失落，如果看不到自己的進步，單純進行自責，則會讓自己陷入抑鬱狀態中，嚴重的時候還可能引發各種心理疾病。