這種應對方式是很高明的，它不是那麼鋒芒畢露，咄咄逼人，但是在平心靜氣，甚至是談笑風生之中，通過陳述事實，說明道理，巧妙地揭露了對方的無知，當情況點明時，對方已經無地自容了。有時候，這種方式比直接反駁效果更好。
幽默解窘法
當對方嘲笑的是自己的確存在的事實，如果矢口否認，反而欲蓋彌彰；如果惱羞成怒，也會錯上加錯。這時，不妨采取幽默方式給以應對，使自己從窘迫中體麵地走出來。比如，這天車間主任指著小李，嘲笑說：“你越來越不象話了，小小年紀就成了煙鬼，工作時間老到吸煙室裏吸煙。十次有九次我都能看到你。”小李有幾分尷尬，轉而戲謔地說道：“是，主任，可是您比我還多一次呢！”對方也不好意思地笑了，就這樣他化解了窘迫。
再如，有一天，約翰的父親因兒子不好好學習而用嘲笑地口氣批評道：“約翰，你知道嗎？華盛頓像你這樣年紀的時候，已經是班級最好的學生了。”約翰說道：“是的，爸爸，但是華盛頓像你這樣年紀的時候，已經當上美國總統了。”爸爸不當的嘲笑說法反而被兒子的幽默回答駁得啞口無言了。
需要指出的是，幽默解窘法雖然可以為自己解窘，但是有護短和狡辯之嫌，因此，隻能做為權宜之計，暫時給自己一個下台的台階一用，進而應從對方的嘲笑中認識自己存在的問題，並下決心改正，這才是正確的態度。
強忍自激法
假如對方的嘲笑並不涉及自己的人格，而且說的又是事實，隻不過語言尖刻了一點，使自己的麵子過不去。這時你不必進行反擊，不如將對方的羞辱化作動力，下決心改變事實，提高自己，最終為自己挽回麵子。當你揚眉吐氣之時，對方會感到臉紅自愧的。比如，有一位青年喜歡詩，學習寫詩，但沒有上路，不敢拿出來叫人看。有一天，一位大學生無意中看了他寫的一首詩，隨手在一旁批注：“奇文共欣賞，疑義相與析。”又用譏笑的口吻說：“這也叫詩？順口溜都不如！”把這個青年搞得很狼狽，反擊對方吧，自己底氣不足，本來寫得就不好，人家譏笑也不無道理。於是他采取了強忍的方式，咽下了這口氣，隻說了一句：“謝謝你的指點！”轉身走了，對方還有一點莫名其妙。此後他更加發奮，決心在這方麵有所成就，不能叫人瞧不起。經過幾個月的努力，終於有了成果，在報紙上連續發了幾首詩。當他拿著發表的詩，有意向這位大學生請教時，這位大學生吃驚地說：“沒想到，沒想到，了不起。”這已不是嘲笑而是佩服了。
麵對嘲笑，不要懷疑自己，而要更加堅信自我，並巧妙運用以上方法，一定會使你在社交中重新找到陽光。
麵對否定，依然自信
有時候，自己的某一方麵會得不到別人的肯定與認可，那麼對方就會用言辭對你加以否定，無疑你的自信心就會大受打擊，對交際熱情也會大打折扣，可能會避免與否定你的人打交道。
西晉左思貌醜口訥，但自小愛好文賦，常常誦讀漢代文學家班固的《兩都賦》和張衡的《二京賦》。在頌讀中，他感到這兩篇賦雖然文字典雅、氣魄宏大，但藻飾過甚、誇張失實，所以他想寫一篇《三都賦》。誰知消息傳出以後，卻遭到別人的譏笑。當時聞名遐爾的文學家陸機在寫給其弟陸雲的信中說：這裏有個粗鄙的人，居然想作《三都賦》，等他寫好了，拿來蓋酒壇子吧！
陸機的譏俏，對雄心勃勃的左思來說無疑是沉重的一擊，畢竟一個是初出茅廬的“小字輩”，一個是德高望重的著名人士。生活中，同類的情形並不鮮見，那麼，當你遭遇別人的否定時，該怎麼辦呢？
重新審視自我
麵對著別人的否定，應引起重視，並以此為契機重新審視自我，更清醒、更正確地認識自我。有一個文學愛好者，一心想當一名作家，立誌創作出驚世之作。當他把自己的“大作”送到一位著名作家的案前，並說明自己的誌向時，作家覺得他缺乏寫作天賦，勸他放棄這個誌向，做點兒別的事。但青年執意要走這條路。其實，作家對青年的勸告是很正確的，青年應重新給自己定位。後來不幸被作家言中，這個青年雖然付出了很多努力，但並沒有如願。假如當初他能聽進作家的話，找準自己的人生坐標，或許不會一生一事無成。
讓別人二次認識