為新聞學院學生講授網絡安全
國際媒介
作者：吳萬偉
網絡時代，如何實現數字信息和交流的安全，對自己的數據采取必要的防範措施，成為媒體專業人士和新聞學院學生麵臨的新問題。本期刊發武漢科技大學外語學院教授吳萬偉翻譯的《為新聞學院學生講授網絡安全》。
2012年12月3日，美國紐約地鐵站發生了一起慘劇。《紐約郵報》隨即以頭版、大幅照片的方式進行了報道，在美國引起了學界、業界以及普通民眾關於新聞圖片倫理的討論。請看武漢大學新聞與傳播學院碩士生劉俊俊的《突發事件報道中的新聞圖片倫理探析》。
新聞學院應該培養學生應對未來技術和法律挑戰的能力。
2012年1月，我的同事阿西亞·桑托寫了一篇發人深省的文章，談及新聞學院如何教導學生保護其數字信息和交流，如何使用所需的工具和專業技能。桑托采訪的許多教授表達了對網絡安全威脅的擔憂，她報道說人們對該議題的認識“當然在普及中”。但與此同時，她采訪的學界許多人也說他們的課程設置中沒有正式的專門課程來為學生講授比如加密措施等。
她那篇文章是在兩年之前寫的，此後又發生了很多事：如愛德華·斯諾登揭露美國國家安全局的監控事件、司法部索要美聯社的電話記錄以及詹姆斯·雷森和詹姆斯·羅森的法律訴訟等。記者及其線人遭遇的技術和法律威脅長期以來一直存在，但是如今這麼顯著的證據已經表明，記者再也無法以無知作為理由不對自己的數據采取必要的防範措施了。
經過再次采訪後，桑托說那些從事新聞教育的人承認，雖然有這些廣泛報道的案例，數字安全仍然隻是剛剛進入新聞學院課堂的新生事物而已。很多人將其比作計算機輔助報道或數據視覺化等技能，雖然承認這些技能對新聞業整體來說很重要，但是就如何將其納入到課程體係中去則仍然存在很多分歧。比如，鑒於課時量的限製，是否應該將信息安全作為必修課，要求學生學習才能拿到學位呢？
據說，專業人士和學生確實更多意識到數字數據的風險，與從前相比也更願意接受應對風險的辦法，隻不過他們或許不知道從哪裏開始而已。桑托在寫文章時就采訪過的深度調查記者史蒂夫·多伊格說，他舉行的講座“間諜秘籍：保護線人安全”吸引了很多人前來，甚至有不少聽眾是站在牆邊和坐在過道上聽的。他做這種講座已經很多年了，但是對它的需求已經出現了爆炸性的增長。
一
弗蘭克·史密斯一直與“保護記者委員會”合作共同開發用來幫助記者評估和回應各種威脅的指南，同時也作為他在西北大學麥迪爾新聞學院開設的數字安全基礎課程的指南。他說除非新聞學院集體行動起來，否則兩者都難以幫助填補空白。史密斯在郵件中說：“記者的數字安全應該是每個新聞學院的三學分選修課，對任何一個重點從事深度調查、國家安全甚至校董會議的人來說，數字安全即便不是必修課程，至少也應該是推薦課程。”
許多教授同意史密斯的觀點，希望看到在課程設置中納入單獨的專門講授數字安全的課或小組討論課。紐約城市大學新聞研究生院和巴魯克學院教授基尼·羅森博格，在2012年曾告訴桑托她“泛泛而談地”向學生講授過風險問題，沒有深入探討細節，不過她對新聞學院更加關注這個問題非常感興趣。在接受跟蹤采訪時，羅森博格已經指出，他的同事桑迪·雲納卡在本學期開設了全新的網絡安全“模型”課程。該課程的介紹談到它將涉及安全交流的具體工具、檔案存儲和籠統的電腦健康（如怎樣“永久性地刪除垃圾內容”）等問題。