好奇心：孩子的生活中無處不在
羅伯特·安德羅·米利肯是美國著名物理學家，他努力奮鬥了一生，取得了卓越的成就。
米利肯是個窮孩子。他有兄弟姐妹6人，他排行第二。父親是個公理會的窮傳教士，收入有限，加上孩子多，家境相當拮據。可是父親常常對孩子們說的一句話是：窮並不可怕，可怕的是沒有誌氣。這句話深深紮根在小米利肯的心中。他小時候從不計較吃和穿，從小養成了艱苦奮鬥的好習慣。他幹活非常認真仔細，一絲不苟。父親經常表揚他幹得好，鼓勵他不怕吃苦。父親還指導他進行體育鍛煉，遊泳、打球、騎馬，他都很愛好。因此他的體魄比起一些在蜜罐裏長大的孩子要強健得多，精力十分旺盛，為他以後長期從事艱巨繁重的學習和研究創造了良好的身體條件。
父親還用很大的功夫培養他熱愛科學、熱愛學習的誌趣，使他從小對大自然中的種種現象就產生了強烈的好奇心和求知欲。早在呀呀學語的時候，米利肯就特別喜歡聽河水衝擊懸崖發出的聲音，覺得非常新奇和有趣，接受著大自然的陶冶。米利肯5歲的時候，就經常和兄弟們一起去遊泳、釣魚，或者在河邊玩耍。有一次，一位伐木工人飛速跳上木排，輕巧地逮住了一條躍出水麵的魚。這件事引起了米利肯極大的興趣。他一方麵佩服伐木工人的本領，一方麵由此認識到幹什麼事情都要有高超的技巧。他下決心自己也要鍛煉這種技巧。米利肯這孩子還一點不含糊。說幹就幹。從此以後，每當父親帶著他乘船，把船停泊在岸邊的時候，他就總是在船頭和係船台之間跳來跳去進行練習。有一次正當他縱身向前跳時，船恰巧向後退，結果掉進河裏。父親趕緊把他救上來了，他不僅不害怕，還覺得非常有趣呢。
米利肯8歲那年，有一次他聽說某家電話公司要舉辦展覽會，他立即決定自己動手做一個電話裝置。他用硬紙做成兩個紙筒，把底麵糊上紙，然後用棉紗線當導線穿好，在100米內和鄰居小朋友玩起打電話的遊戲來。
米利肯上中學後，對學習科學知識的興趣更加濃厚了，求知欲越來越旺盛。他無論對文史地理還是對數理化學，一律認真刻苦地學習，就連一般同學認為最乏味的背誦常見引語練習，他也總是一絲不苟地認真對待。
到了大學階段，米利肯愛上了物理學科。後來，米利肯又到芝加哥大學深造，在著名物理學家邁克爾孫的幫助指導下，加快對光學的學習研究步伐。以後，米利肯又到德國柏林進行考察研究。米利肯總是千方百計去廣泛接觸當時著名的物理學家，虛心地接受他們的指導。在德國時，他曾遇到了發現X射線的物理學家倫琴。在同一時期，湯姆生發現了負電子，普朗克發表了量子論。這些重大發現對決心獻身物理學的米利肯都是莫大的鼓舞。
1869年夏，米利肯應邀到芝加哥大學任教。他一回到自己的祖國就全力以赴從事教學和科研工作，每天都要工作12個小時以上，就連他舉行婚禮的那一天，也要仍然工作到天黑，才趕到新娘的住地。正是這種不知疲倦的孜孜以求的精神，使他攻克了物理學中一個個的難關，做出了許多傑出的貢獻。他第一次準確地測出了電子電荷值，證實了愛因斯坦光電效應方程的有效性。他還在對宇宙射線的實驗研究方麵取得了重大成果。宇宙射線實驗測量要在野外進行，這時他已經年過半百，仍然不分晝夜地實驗。有一次，他和助手們帶著電子顯微鏡乘軍用飛機在空中對不同高的宇宙射線度進行實驗測試，飛機不停地升高降低，連續飛行了72個小時，而且每隔一小時就要檢驗一次電子顯微鏡的工作情況。工作進展到最後階段，他的年輕的助手們都快堅持不住了，可米利肯卻像小夥子一樣，始終幹勁十足，充分顯示了他的驚人毅力和吃苦耐勞精神。而這種毅力和精神正是與他小時候在家裏受到的培養鍛煉分不開的。
隱藏在孩子提問中的好奇心
陳鶴琴先生曾談到這樣一件事：有一個5歲的小孩子一看見從來沒有見過的東西，總要去問問他的母親。他的母親因為沒有什麼學問，所以常常不能回答他。有一天，這個小孩子看見一個烏龜就去問他母親說：“那個會爬的是什麼東西?”他母親回答說：“烏龜”。他又問他母親：“那個東西有幾隻腳?”答說：“四隻。”孩子偏還往下問：“那個東西為什麼有這樣硬的殼呢?”他母親就不耐煩了，厲聲回答說：“盡問這些傻問題!烏龜自然有硬殼的。玩去!我沒有功夫和你纏!”