在通向成功的路上，我們每個人都應該防止自己的思維漂浮在名詞與概念的軀殼之上。在汲取知識的時候，我們都應該問自己，我現在是不是“一歲半”。思維的力度是非常重要的，膚淺的、自以為是的思考比白癡更可怕，因其將給個人乃至社會帶來破壞性影響，最終勢必會與成功背道而馳。善用思維吧，它是地球上最美的花朵!
思維力如此重要，那麼如何培養自己的思維能力呢?下麵談幾點看法：
1有的放矢
思維必須有一個明確的目的，不能含含糊糊，否則思維就會無的放矢，變為胡思亂想，這是要不得的。因為，任何一個思維活動都是遵循發現問題、解決問題的原則。要解決問題就要確定解決這個問題的目的。思維就要圍繞這個目的展開。平時可以養成這個習慣：在解決問題過程中始終很清晰地知道要解決的是什麼具體問題，自己的一切解題思維都要圍繞著這個所需回答的問題。
2準備充分
目的明確以後，要注意收集有關資料，學習有關資料，這一步對促進思維取得成效有很大的作用。學生在做作業前應先將有關作業的知識複習一遍，做到先複習後做作業。這樣做，看起來好像比直接做作業慢了些，實際上不是慢而是快，這就好比“磨刀不誤砍柴工”。
3順序思維
有順序地思維十分重要，它使思維少走彎路。其一般做法是：首先分析問題，排出主次關係；其次分析材料，把握可利用的內容；再次解決問題；最後再進行檢驗。
4尊重規律
思維與其他客觀事物一樣，是有規律的。分析和綜合是思維的基本過程，也是一切智力活動的基礎。分析過程就是去粗取精、去偽存真的過程，也是動腦思考、深刻理解的過程。綜合是由此及彼、由表及裏的過程，也是揭示事物本質規律的過程。
5重視訓練
發散性思維力訓練。這是美國心理學家吉爾福特提出的。它是“從給定的信息中產生信息，其著重點是從同一的來源中產生出各種各樣的為數眾多的輸出。”也就是舉一反三、靈活多變的意思。平時我們解數學題可自覺地運用多種方法去解一道題，這就是一題多解的方法。
敏捷性思維訓練。這種訓練可提高思維的速度。學生平時做作業，在準確解題的基礎上，要加快解題速度。如做數學就要利用速算法加快計算速度；對一些常用數字的平方要背得滾瓜爛熟，以利於提高解題速度。
創造性思維訓練。不要滿足於已有知識的掌握，要善於突破、敢於突破舊的模式、舊的框框。如伽利略突破了亞裏士多德關於“兩個不同重量的物體同時下落時，重的物體先著地”的錯誤結論。創造性的思維方法不少，其中逆向思維就是培養創造性思維的一個好方法。對有些問題、命題、結論，有時可故意反過來想想，看看有沒有什麼新意。
以上就是鍛煉思維力的一些方法。在實踐過程中，可結合自身情況，靈活運用。時間久了，思維的深度和廣度都會有質的飛躍。