放棄心中那小小的懵懂情愫,燃起希望的火把,鼓起生命的風帆,生命之船正在起航……
為了比別人多做一道題,我們寧願熬夜不睡覺。第二天看著對方的黑眼圈說“昨晚的球賽真好看”,大家笑笑彼此心照不宣。
特別的感情,隻能寄托給那一段劍揚淚灑,那一段書軒芸窗,那一段指點江山,那一段縱意愛恨,那一段壯誌淩雲的日子。
看著相冊裏永久不變的那一笑,心中總會莫名地痛。往事如煙,似水無痕。
誰還會記起晨色裏匆忙的行走,隻是為了騰出多一點時間去放飛我們的夢想,誰還能記起暮色中晚歸的身影,隻是為了心中有且隻有的一點夢想天堂的奢望,誰還能記起深埋在心裏的那一段感情,隻是為了不讓她心中再起一絲高考之外多餘的漣漪,誰還能記起匆匆而過的好友,連招呼也來不及打一個是為了我們曾一起許下的願望呢……
太多太多,無需用言語去多講的歲月,隱藏在了歲月的背後,卻從來都不會退色,永遠都是這樣沉默而溫馨有力。
離那些秉燭夜讀的歲月已經很遠了,不知道還有多少人記得曾寫在黑板上的誓言,夢想也許離我們還很遙遠,前方的路也可能很是淒迷,但我們堅持既然選擇了遠方,就理應風雨兼程。
“天下風雲出我輩,一入江湖歲月催”,經過高考的拚搏後,我們終於明白人生的列車沒有返回的車票。除了奮鬥,我們別無選擇,更不能有過多的猶豫。
揚起年輕的帆,執著地前進吧,義無反顧!
似水流年,流年似水,而永不逝去的,是那段最美好的回憶。
學校那鬼地方,出來了,我就再也不想回去了。讓時間和距離來產生美吧!
每個人都有自己的一塊傷心地,不用覺得奇怪,一些看起來很重要的地方,比如故鄉、母校、原單位,卻並不見得有很多人想回去。這些地方通常都有著太多故事。對於80、90後來說,學校是我們留有最多記憶的場所,包括我們的成長、初戀,以及為高考奮鬥的秉燭夜讀。所以,很多選擇了眼不見,心不煩。
而當一切都可以看開時,往往也是沒有什麼可以失去的時候,時間把往事都衝淡了,隻留下了美好的記憶,青春的記憶,成長的記憶,拚搏的記憶,以及那些擦肩而過的燦爛笑容、寂寞黑夜裏的溫暖燭光。
社會心理學家說,嫉妒產生於相近的業界和區域,衝突往往源自利益的糾纏。“一切生物都暴露在劇烈的鬥爭之中”,因為一切生物都有高速率增加的傾向,在資源有限的情況下,生存鬥爭是不可避免的。而最劇烈的鬥爭,差不多總是發生在同種的個體之間,因為它們居住在同一地域,需要同樣食料,遭受同樣威脅。緊張關係的緩和,需要時間和距離,離得遠了,感覺無關緊要了,也便放得開了。因此,遠遠地看去,許多事物都很美。
所以我們不必為不能解決的問題而感到沮喪,再不能解決的問題,也會在時間的洪流裏消失。敵意也罷,誤解也好,輕視也好,矛盾也好,都會隨著時間的推移而慢慢變淡,時間真的可以將滄海變成桑田。
原來,老師隻是一個像小姐一樣的職業
首先聲明,教師是一個高尚的職業。二之所以會有這麼一種說法,都源於這麼一條娛樂的祝福短信:
《教師與小姐的十大共同點》:1.出賣青春;2.微笑服務;3.沒日沒夜;4.滿嘴瞎話;5.都被折磨;6.賺辛苦錢7.苦中有樂;8.人走茶涼;9.前途渺茫;10.幹久了得病。
信息簡單明了,卻讓收到此條短信的老師們無不感歎。這條短信十分準確地概括了教師的工作情況,具體、深刻而且形象。
放眼看去,如今的教師似乎早就淪為了某些部門和領導的賺錢工具。教師早成了這個時代舞台上的猴子,任憑擺布,他們隻能聊以安貧樂道,授業解惑來自嘲。如果說教師有一種有地位和尊嚴的職業,那麼,至少在現在的中國,這還隻是一個玩笑!
我國的教育家們,隻知道出台一些所謂的提高人權的教育法規,因此對教師大加限製,而對學生大開綠燈。但是,在素質教育和新課改精神的指引下,學生的空間越大,他們的自私和蠻橫也就會越淩駕於老師之上。而老師卻對那些不守紀律的學生隻能幹瞪眼,因為教育局有規定,因此,他們不敢說,也不敢管。盡管如此,為了學生,很多教師還是會把心掏出來,但很顯然他們還是要經常遭遇熱臉貼冷屁股的結局。
為了自己的未來,為了家長的期望,為了老師的那片赤誠,學會給老師應有的尊重吧!還校園一片美好的師生情,這大概是教育局最應該關注的!
不敢說真話、大話,是個人的恥辱,而不能說則是時代的恥辱!