放棄心中那小小的懵懂情愫，燃起希望的火把，鼓起生命的風帆，生命之船正在起航……
為了比別人多做一道題，我們寧願熬夜不睡覺。第二天看著對方的黑眼圈說“昨晚的球賽真好看”，大家笑笑彼此心照不宣。
特別的感情，隻能寄托給那一段劍揚淚灑，那一段書軒芸窗，那一段指點江山，那一段縱意愛恨，那一段壯誌淩雲的日子。
看著相冊裏永久不變的那一笑，心中總會莫名地痛。往事如煙，似水無痕。
誰還會記起晨色裏匆忙的行走，隻是為了騰出多一點時間去放飛我們的夢想，誰還能記起暮色中晚歸的身影，隻是為了心中有且隻有的一點夢想天堂的奢望，誰還能記起深埋在心裏的那一段感情，隻是為了不讓她心中再起一絲高考之外多餘的漣漪，誰還能記起匆匆而過的好友，連招呼也來不及打一個是為了我們曾一起許下的願望呢……
太多太多，無需用言語去多講的歲月，隱藏在了歲月的背後，卻從來都不會退色，永遠都是這樣沉默而溫馨有力。
離那些秉燭夜讀的歲月已經很遠了，不知道還有多少人記得曾寫在黑板上的誓言，夢想也許離我們還很遙遠，前方的路也可能很是淒迷，但我們堅持既然選擇了遠方，就理應風雨兼程。
“天下風雲出我輩，一入江湖歲月催”，經過高考的拚搏後，我們終於明白人生的列車沒有返回的車票。除了奮鬥，我們別無選擇，更不能有過多的猶豫。
揚起年輕的帆，執著地前進吧，義無反顧！
似水流年，流年似水，而永不逝去的，是那段最美好的回憶。
學校那鬼地方，出來了，我就再也不想回去了。讓時間和距離來產生美吧！
每個人都有自己的一塊傷心地，不用覺得奇怪，一些看起來很重要的地方，比如故鄉、母校、原單位，卻並不見得有很多人想回去。這些地方通常都有著太多故事。對於80、90後來說，學校是我們留有最多記憶的場所，包括我們的成長、初戀，以及為高考奮鬥的秉燭夜讀。所以，很多選擇了眼不見，心不煩。
而當一切都可以看開時，往往也是沒有什麼可以失去的時候，時間把往事都衝淡了，隻留下了美好的記憶，青春的記憶，成長的記憶，拚搏的記憶，以及那些擦肩而過的燦爛笑容、寂寞黑夜裏的溫暖燭光。
社會心理學家說，嫉妒產生於相近的業界和區域，衝突往往源自利益的糾纏。“一切生物都暴露在劇烈的鬥爭之中”，因為一切生物都有高速率增加的傾向，在資源有限的情況下，生存鬥爭是不可避免的。而最劇烈的鬥爭，差不多總是發生在同種的個體之間，因為它們居住在同一地域，需要同樣食料，遭受同樣威脅。緊張關係的緩和，需要時間和距離，離得遠了，感覺無關緊要了，也便放得開了。因此，遠遠地看去，許多事物都很美。
所以我們不必為不能解決的問題而感到沮喪，再不能解決的問題，也會在時間的洪流裏消失。敵意也罷，誤解也好，輕視也好，矛盾也好，都會隨著時間的推移而慢慢變淡，時間真的可以將滄海變成桑田。
原來，老師隻是一個像小姐一樣的職業
首先聲明，教師是一個高尚的職業。二之所以會有這麼一種說法，都源於這麼一條娛樂的祝福短信：
《教師與小姐的十大共同點》：1.出賣青春；2.微笑服務；3.沒日沒夜；4.滿嘴瞎話；5.都被折磨；6.賺辛苦錢7.苦中有樂；8.人走茶涼；9.前途渺茫；10.幹久了得病。
信息簡單明了，卻讓收到此條短信的老師們無不感歎。這條短信十分準確地概括了教師的工作情況，具體、深刻而且形象。
放眼看去，如今的教師似乎早就淪為了某些部門和領導的賺錢工具。教師早成了這個時代舞台上的猴子，任憑擺布，他們隻能聊以安貧樂道，授業解惑來自嘲。如果說教師有一種有地位和尊嚴的職業，那麼，至少在現在的中國，這還隻是一個玩笑！
我國的教育家們，隻知道出台一些所謂的提高人權的教育法規，因此對教師大加限製，而對學生大開綠燈。但是，在素質教育和新課改精神的指引下，學生的空間越大，他們的自私和蠻橫也就會越淩駕於老師之上。而老師卻對那些不守紀律的學生隻能幹瞪眼，因為教育局有規定，因此，他們不敢說，也不敢管。盡管如此，為了學生，很多教師還是會把心掏出來，但很顯然他們還是要經常遭遇熱臉貼冷屁股的結局。
為了自己的未來，為了家長的期望，為了老師的那片赤誠，學會給老師應有的尊重吧！還校園一片美好的師生情，這大概是教育局最應該關注的！
不敢說真話、大話，是個人的恥辱，而不能說則是時代的恥辱！