她通過言傳身教強調教育的意義。這決定了奧巴馬青少年時期的麵貌。母親用打字機把他的家庭作業打出來批改。從奧巴馬的回憶錄中，我們得知他淩晨五點就起床學習。當他的校友肆意評論幾乎空空如也的冰箱和家裏亂糟糟的景象時，她大發雷霆。她把兒子拉到一邊提醒他：她是單身母親，要上學，還要撫養兩個孩子。烤餅幹恐怕不是她優先考慮的事。雅加達最好的學校隻收印尼學生，而且很貴；在他9歲時，她把兒子送回夏威夷，很快自己也前往團聚。為了兒子的學業，也為了自己的學業，安·索托羅在1975年做了大多數美國母親都不會做的事：她把13歲的奧巴馬留給父母照顧，重返印尼開始為博士論文做實地考察。
人們常常會說美好的夢想和殘酷的現實，這種鮮明的對比就說明了很多人在麵對夢想時缺少堅持的勇氣，有些人為了順應現實放棄了堅持自己的夢想，感覺頗為無奈。其實很多事情不是不能，而是不敢，對於夢想來說尤其是這樣。我們認為要培養有麵對困難追求夢想的勇氣，就要學會調整自己的心態，擺好夢想與現實的位置。很多人都把夢想捧得高高在上，飄在雲端，隻可遠觀，難以碰觸。這種誇大的距離感久而久之就會消磨掉你的耐性和勇氣。也有的人某一時刻對夢想充滿衝動，要不顧一切地去追求它，但堅持不了多久，就打了退堂鼓。其實在追求夢想的道路上，並不總是需要保持高昂的情緒和興奮點，也並不要把夢想想象得高不可攀。實現夢想的道路何其漫長，我們需要的是一股具有韌性的細水長流的力量支撐我們不斷往前。因此我們不要把夢想束之高閣，而要把它放在眼前，通過一步一步的可行性計劃不斷走近它，並最終美夢成真。這樣一來，每當取得一個階段性的勝利，你就與自己的夢想更接近一些，也就具有更大的勇氣和信心取得最後的成功。總的說來就是要對夢想抱有一個平常心。
從某種程度上來講，安·索托羅是一個理想主義者，她不甚安穩的一生都在做著自己想做的事情，盡管曾經顛沛流離，身為單身母親還要撫養兩個孩子，並且要忙於自己的學業。然而種種現實並沒有讓她退縮，仍然保持著追求夢想的勇氣。自己曾經玩笑似的夢想多年之後竟然成為現實，或許有些人認為她是無心插柳，但她何嚐不是一個有心之人呢？隻不過她沒有太把夢想當回事兒，對待夢想太過稀鬆平常，卻在不斷努力地去靠近那個她看起來平常的美夢。這也許是她一個單身母親能夠造就美國總統的原因。
誰都會跳進的舒適區
聽著舒適區，我們會感到很舒服，然而，它卻是一條美麗的毒蛇，能將你的所有動力、希望、夢想全部腐蝕掉；當你還未陷入，趕快剝掉它的外衣。
舒適區最早是心理學的一個概念，它與人類的壓力有著直接的關係。
我們每個人從出生時起。壓力就始終潛伏在身邊。如影隨形。隻不過處於不同的時期、不同的階段，壓力的大小不一樣，我們的體會也不盡相同罷了。
壓力，必然會帶來心理上的焦慮。隨著壓力的變化，我們心理的焦慮程度，也相應地發生著變化，心理學將這種變化稱之為“壓力曲線”（也可以說是“焦慮曲線”），並將壓力的大小，按照不同的程度分成三個區域。處於不同的心理區域，人們就會呈現出不同的特征：
（1）發展區
人類本能的未知和不確定性，使我們麵對新環境時，總會明顯地感覺到巨大的壓力。為了解除壓力、尋求“自我需要”（正如馬斯洛需求理論所說的：人類需要滿足生理、安全、認同、尊重和自我五個層次從低到高的自我需要），或者迅速逃離“不適應的痛苦”、尋求解脫，我們都會在行動和態度上積極努力，爭取盡快地適應環境。
對於大多數人來說，發展區是進步最明顯的階段。因為處於這一區域，你能夠自然地感覺到希望和目標，就好像樹上的金芒果近在眼前，你隻需努力地跳一下，就能夠輕鬆摘到。
當你的發展和進步達到了一定程度，即你的需求滿足了，適應了環境後，你便自然而然地進入到了舒適區。
（2）舒適區