據台盟南京市委員會2011年3月提交的一份集體調研報告顯示,目前在南京市教育局的教育專項經費中,還沒有設立學前教育的專項經費,也沒有明確學前教育的分配比例。從學生人均的公用教育經費來看,幼兒園與其他階段教育投入經費的差距很大。以鼓樓區學生人均公用經費撥款標準為例,幼兒教育階段為200元,義務教育階段為810元。由於總體教育財政經費有限,投入重點並不在學前教育上,學前教育的財政投入僅占教育附加費的3%左右。在蘇州市,2010年幼兒園總共有405所,能夠享受到政府財政支持的幼兒園有268所,占總數量的66%。在南京,享受政府扶持幼兒園的比例隻有12%。[12]
縱觀國外學前教育,政府會有大量資金投入,美國2005年《入學準備法案》計劃2006財政年度對該項目的撥款是68.99億美元,並保證2007~2011財政年度有如上數額的撥款,這比1965年的9600萬美元增長了70多倍。[13]我國政府也要加大對學前教育的資金投入,尤其是對民辦幼兒園的資金投入,給予學前教育發展強有力的經濟支持。
隻有意識到學前教育的重要性,才能在政策、資金等方麵加大力度,確保學前教育有序發展,避免教師流失。近兩年,學前教育已經逐步引起政府部門的重視,希望在政府有效作為下,我國學前教育能夠健康蓬勃發展。
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