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地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養（一）
作者：
王擁軍
古代言情
9 萬字
連載
《地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養（一）》正文
地理教改實驗方案的製定探索
附錄：實驗方案計劃
初中地理新課導入教學實驗探索
初中地理氣候教學實驗法探索
地球的演化教學實驗過程設想
“歐洲氣候”的教學實驗初探
長江的地理教學實驗探索
“我國降水的基本特點”教學實驗探索
高中地理單元教學實驗探索
改革課堂教學的主要途徑
“反證法”在地理教學中的作用實驗探索
地理課本插圖教學實驗方法探索
教學方法的研究與實踐優化
用綜合程序教學法進行地理教學的探索
黑板略圖與現代地理教學實驗探索
控製論與地理教學實驗探索
語言直觀教學法
加強地理實驗教學的幾點做法
計算機與地理教學
地理課堂教學的最優化實驗探索
初中地理教學的幾種有效實驗方法探索
利用地圖、插圖，加強複習、記憶
地理課堂教學實驗評估百例
地理課外活動與發展目標實施的教學實驗
在“地震”教學中運用錄象的實驗嚐試
編製地理教學錄相片的教學實驗探索
興奮擴散與地理教法多樣化的實驗探索
附錄一：鄉土地理教學的理論與實踐
附錄二：麵向21世紀的高中地理課程與教材
中學地理教學評價體係探索
讀圖判圖繪圖新法——左右手法則
上海市高中地理學科教師職務培訓方案
地理小教具的設計和製作探索
組織中學生野外地質觀察的教學實驗探索
開展中學地理課外活動的意義和原則