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地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養(五)
作者:
王擁軍
古代言情
12 萬字
連載
《地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養(五)》正文
地理課外活動的類型
星空觀測
鄉土地理調查
環境科技活動
中學地理園的建設和作用
植物地理野外調查的主要內容和方法
“氣溫水平分布”一節教學實驗構思
降水和幹濕地區”一節教學實驗探索
《台灣 香港 澳門》一課教改實驗的嚐試
處理初中地理教科書知識結構原則問題的探討
對我國中學地理教材目前所處階段問題探討
地理教學中加強素質教育的必要性和途徑
地理教學怎樣改革
關於地理教學圖的改革問題
多方麵改革地理課堂教學
突破“地理八股”改革鄉土教材
地理教改的突破點的選擇探索
深化地理教學改革的思考
關於地理教材改革的思考
以“三個麵向”教育的戰略思想深化地理教學改革
地理課堂教學最優化初探
提高地理教學質量的功夫應該用在“導”字上
怎樣進行地名教學
地理教學語言的設計與訓練探索
高中地理習題配合教學的探索
在地理教學中貫徹直觀性原則的實驗探索
黑板略圖的教學實驗探索
地圖教學的設計與地圖教學