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地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養（四）
作者：
王擁軍
古代言情
11 萬字
連載
《地理課創新教學實驗設計與探索·教學實驗與能力培養（四）》正文
中學地理教學過程中學生實踐方式的改革實驗
運用地圖教學加強能力培養的教學實驗
高中地理教學中進行素質教育的教學實驗
地理教學中創造性思維培養的實驗探索
情知與行知教學實驗和提高地理素質探索
發揮多媒體優勢注重學生能力培養
中學生地理觀察能力的培養實驗
高中地理素質教育的教學實驗目標、內容與途徑
地理教學中的美育教育實驗
興趣與地理教學實驗探索
地理教學中培養思維能力的探索方法
幻燈投影與地理思維力的培養實驗
地理教學與卡拉OK實驗探索
地理圖象教學與智力開發實驗探索
地理課的興趣培養實驗
地理教學記憶能力培養的實驗探索
地理課教學中培養學生自學能力的實驗探索
培養學生多維型思維個性發展的實驗探索
在地理課外活動中培養學生地理能力的實驗探索
高中地理德育目標及實施實驗探索
培養思維能力促進地理教學的實驗探索
地理教學中學生焦慮度的調控實驗探索
地理教學中的學生注意力調控實驗探索
地理教學中對學生自學能力的培養實驗
地理教學中的智力發展實驗探索
地理課堂教學中培養學生綜合分析能力的實驗探索
教會學生掌握地理學習方法的實驗探索
世界地理教學中的愛國主義教育
怎樣培養學生的思維能力
怎樣培養學生學習地理的興趣
學生全麵發展的實驗探索