20、護士淡然地說：“沒什麼，打點滴!”
第六節獨創性訓練
在創造力培養的各種類型的題目中的獨創性的訓練是更接近實際的訓練形式。對問題的解決辦法本身將直接反映你的創造能力和發揮情況。進行這類訓練要求你在對問題的深入了解的基礎上，提出切合實際的具有獨創性的解決方案。請看示範：
某百貨公司隻有三部電梯，不能滿足公司的實際需要。顧客們往往因為等電梯而感到焦躁不滿，公司經營者也十分頭痛，一籌莫展，因為公司目前還沒有增添電梯的經費。
是不是有什麼有效的方法，能不花錢增加電梯，卻達到消除顧客焦躁不滿的情緒之目的?
解說：辦法之一是，在電梯旁掛一麵落地的大鏡子。你看這個辦法如何?顧客注意力被大鏡子中的自己的形象所吸引，多半會耐心地自我欣賞，儀表考究的人不免挺一挺胸脯，抬起頭，整一整領帶什麼的。在這種情況下，顧客等電梯時自然不會煩躁不滿了，一部分人反而會因欣賞了自己的形象而稍感愉快和得意。這種做法在美國的公共場所曾流行一時。
下麵是一些有趣味的問題，解決這些問題需要而且會提高你的創造能力。在你苦思螟想出色地解決了這些問題之後，相信你會為你的創造力而感到驕傲。
問題：
1、一家大公司的經理手下有一位廠長，這個廠長手下的工人經常完不成任務。
經理：“怎麼回事?像你這樣能幹的廠長是不應該使廠中出現這種情況的。”
廠長：“我不知道，我曾經引誘他們，我曾硬逼他們；我也曾起誓責罵，甚至以開除恫嚇他們，但什麼也不管用，這幫工人就是不賣力氣幹活。”
你已經清楚了廠長的困境，如果你就是廠長，你有什麼促使工人們賣力氣幹活的高招嗎?
2、兩個小孩打羽毛球，A12歲，B10歲。A的年齡和技術都占優勢，B當然定輸無疑。B總輸而且常常接不到A打過來的球，B很掃興，B決定不幹了。而A此時球興正濃，很想與B你來我往地打下去。可是B似乎決心已定，盡管A答應讓B三局，又答應打完球給B買巧克力，B也不為所動。
假如你是A，也許你有使B樂意再打羽毛球的好主意，說出來看看。
3、軍艦上的火炮常常因為艦體在水中搖擺不定而影響瞄準，你有什麼辦法使得軍艦搖擺而火炮不搖擺?
4、在一座中世紀教堂的鍾樓上，有兩根拉鍾套索，這是無價的古物，它們穿過高處天花板裏的兩個小孔，小孔相距25厘米，剛好允許這兩根繩索穿過。
托尼原是個走繩索的雜技演員，後來變成了小偷。他想用刀把這兩根繩索割斷偷走，而且想盡可能偷去越長越好的繩子。
托尼想：我應該怎麼辦呢?我無法進到天花板上的房間裏去，因為那門上了三把鎖。我必須攀住套索往上爬，能爬多高就割多長。但天花板是那麼高，假如我爬了三分之一的高度割斷套索，我掉到地上時，非得把腳摔斷不可。
現在請你為托尼出主意。
5、一位古怪的億萬富翁，願意出50萬元巨款給賽車比賽中的最後一輛車的司機。有十名司機參加競賽，但是對富翁提出的競賽條件感到為難。
“我們怎麼能進行這樣的比賽呢?”一名司機問道，“我們大家都開得越慢越好，結果比賽將無法結束了。”
如果當時你也在場，你有什麼高見?
6、你能否讓一根紙梗火柴從一米高的地方落下時，它的一個側麵落後不再滾動?
7、一隻啤酒瓶，其下部呈圓柱形，該部分約為瓶高的3/4，瓶子上端的1/4部分形狀不規則，瓶裏的酒隻到瓶高的一半左右，我很想知道瓶子的容積，用一把直尺，怎樣測得瓶子的容積?
8、戰國時期，著名軍事家孫臏在齊國領兵。一開始齊王對孫臏的才智有些懷疑，就想當麵試一試。齊王對孫臏說：“我坐在椅子上，如果你能說動我，讓我自動從椅子上走下來，我就真得佩服你了。”
如果別人這麼“這難”你，你將如何取勝?
9、某地有幾家靠得很近的影院，每天的電影票都售不完。在這種情況下，一家影院的老板為了提高收入，吸引更多的觀眾到他的影院看電影，他在影院座上稍微動了一點腦筋，就使收入在幾家影院中領先。
這個老板的妙招是什麼?
10、人洗澡時常想在熱水裏多泡一會兒，可是現在人們家用浴盆裏的熱水一會就變涼了。為了使澡洗得更舒服些，應該怎麼辦?
11、在野外走一天回來，鞋裏又臭又髒，必須脫下來洗刷。可是鞋子最臭的地方在最裏邊，不易刷幹淨，眼睛又看不見，令人煩惱。你有什麼可行的辦法消除這種煩惱?
12、現在的電熨鬥常常因為用了以後忘記切斷電源而造成浪費，有時甚至釀成事故。如果你是熨鬥製造商，你將怎樣使你的熨鬥更受人們喜愛?
13、乘長途公共汽車，常常幾個小時靠在椅子上什麼事都做不了。你將采取什麼辦法使乘客旅途更愉快?
14、有兩根長繩，吊在一間空屋的天花板上。這兩根繩子相距很遠，假如你抓住一根繩子的一端就夠不著另一根繩子。現在請你隻用一把剪刀把兩根繩子的下端係在一起，你能很快想出辦法嗎?
15、請你從生命的各個方麵，用比喻說出生命的意義是什麼，生命像什麼。開動腦筋自由地去想吧，這是發揮你的聯想與獨創能力的好機會。
參考答案：
1、一天，白班快要結束時，廠長來到車間，他裝得若無其事，和工人們聊天並隨便問工人生產了幾個零件，工人數了數，總共六個，於是廠長在地上寫了一個很大的“六”字。夜班工人發現地上的六字，就問管理員是什麼意思，管理員告訴他們那是白班工人的成績。第二天早晨廠長又來看夜班的工人，他們生產了七個。廠長將地上的“六”字改成了“七”。白班的工人又將廠長寫在地上的“七”變成了“十”字，廠長的困境擺脫了。
2、 B和A打球不是為了巧克力，口頭上的先贏也不能使B動心。如果A對B說：“我們現在不打比賽了，比賽沒有意思。從現在開始我們都打讓對方能夠接到的球，看一次發球最多能打多長時間。”B發現A不再贏他，更不會刁難他，一定很樂意再打下去。A如果願意打幾個難接的球，B也會奉陪。
3、設計一個穩定平台，當軍艦橫搖時，A可繞軸X旋轉，外框B和平台P保持不動。若艦體前後上下搖幌時，平台P可繞Y軸旋轉，同樣也保持不動。這樣火炮就能瞄準目標射擊。
當前，軍艦上的火炮測量平台就是根據這一原理設計的。
4、先把兩根套索的下端結在一起，然後爬到一根套索的頂端，假設這套索為A。他在A的頂端，把B在天花板下約半米處割斷，然後把B套索的剩下部分打個環。接著托尼把一隻手臂伸進這個環，吊在空中，此時將A在靠近天花板的地方割斷，小心不讓套索掉下去，以後就將A穿過那環，並一直往下拉，直到把結在一起的兩端拉到頂上，再沿著雙股的套索滑下來，最後套將索從環中拉出。
5、讓十名司機都互相開別的司機的車，這樣，在比賽中，每個司機都會開著別人的車拚命衝向終點。
6、在把火柴從空中丟下之前，先在中間把它折彎，使它變成“L”形狀。
7、用尺量出瓶的內徑和液位高度。液體為圓柱體，其體積容易算出。把瓶子掉過來，這時空氣形成一個高度較低的柱體，同樣能方便地測出它的高度，算出它的體積，把空氣的體積加上液體的體積，就得出了瓶子的總容量，由於液體圓柱和氣體圓柱的直徑相同，實際上隻要測出它們的高度就可以算出百分比。
8、孫臏接過齊王的話說道：“是的，我不能把你從椅子上說動走下來，不過，如果你要是站到我身邊來，我有辦法勸說你再回到椅子上去。”
齊王一聽馬上立起身來，離開了座椅。
9、老板將電影院座椅的扶手，由固定不能翻動，改成可折起的結構，不喜歡扶手的人可將扶手折起不用。這個鎮上的戀愛中的男男女女無疑會喜愛這家影院的座椅而成為這家影院的主顧。老頭老太太們也不至於對這項改革不滿。
10、為了防止浴盆裏的水很快變涼，可在盆底下安裝加熱器，不斷地給浴盆加熱，這樣你要在水中舒服多久都行。
11、一種辦法是在鞋麵之間裝上拉鎖，就像那種桶狀可高可矮的旅行包。洗鞋時打開拉鎖，鞋底和鞋麵分開，洗起來方便。
還可以將鞋刷子製成圓柱形狀，四周和頂都有毛，像流行歌星演唱時手裏的麥克風。用這種鞋刷可以刷到鞋裏的每一個角落。
12、在熨鬥的手柄下裝一個延時開關裝置，使用熨鬥時隻要人手按在上麵，電就永遠不會斷。在用完後，人手撤去，電源也不會馬上就斷，而是在1分鍾或2分鍾以後自動斷開電源，這樣既不影響熨衣服，又可節電。
13、一種辦法是在汽車座椅的背後安裝可拆起的平台，旅客途中可以在平台上寫信或玩遊戲等，借以消除旅途的勞累和乘車的單調。
如果條件允許，最好在長途汽車上放錄相，這樣可以使旅客在娛樂中度過乏味的乘車時間。
14、把剪刀係在一根繩的一端，使這根繩子像鍾擺那樣來回擺動，這樣就可以將另一根繩子的一端盡量拉近擺動的那根繩子。當剪刀擺過來時，就趁機抓住剪刀。剪刀不是用來剪繩子，而且創造性地用作使繩子擺動的重物。
15、生命如同香焦一般。開始是生澀的，然後隨著時間而變黃變軟。有些人希望自己是隻香焦，另有一些人則希望成為上等的香焦，你必須謹慎小心。不要被香焦皮滑倒，此外；你必須努力剝去香焦皮，才能享受香焦的美味。
生命如同烹飪一般，一切味道全取決於你的佐料與烹飪技巧。你可依照食譜烹飪，也可以自由創造。
生命如同沒有組合的串珠一般，任你隨意組合，均可生活得有意義。
生活如同新產品的開發。夫婦決定是否孕育小孩，有如產品的行銷研究；懷孕則如同產品概念已具雛形；嬰兒出生，有如由原型製造產品；人生的學習過程則如同對原形的修正，長大成人開始工作賺錢，意味著新產品行銷成功；退休階段則如同產品成熟；產品過時則如人老死亡。
生命有如一座你不想找到出口的迷宮。
生命如同搭乘電梯一般。許多人上上下下，而有些人保持平穩。有時你走進電梯，但令你煩心的是，電梯停停開開。
生命如同玩撲克牌。有時你坐莊，有時別人坐莊，這其中也包括許多牌技與運氣。你下賭注、核對牌局、虛張聲勢，甚至提高籌碼。在輸贏之中，你獲取許多教訓，有時，你拿的牌不好卻贏了，有時你拿副好牌反而輸了。但無論如何，你必須持續不斷地洗牌。
生命如同一隻頑皮狗，不斷在充滿消火栓的街道上尋尋覓覓。
生命如同一個四周門窗均敞開的房間，當你衰老時，房門窗戶就關閉了。
第七節 家用品開發訓練
一、頭腦風暴法(集體練習)以15個學生～20個學生為單位，推定主持人和記錄員，根據下列議題，分別組織頭腦風暴會。將會上產生的所有設想都記錄下來，留待以後處理(每次20分鍾～30分鍾)。
(1)設計一種新型的隨身聽
(2)設計一種新型的眼鏡
(3)設計一種中國大學校園內使用的理想化交通工具
(4)設計一種理想的健身器材
(5)設計理想的集體宿舍及其管理製度
(6)設計現代化城市的理想交通模式
二、缺點列舉法(個人練習或集體練習)
以下列物體為研究對象，進行結構剖析與缺點列舉。將產生的所有新設想都記錄下來，留待以後處理(每次10分鍾～12分鍾)。
(1)自行車
(2)圓珠筆
(3)課桌椅
(4)快餐麵
(5)香煙
(6)火車車廂
三、和田12動詞法
根據和田12動詞法提供的12種思路，分別設想一種可開發的新產品或新發明，並將設想記錄下來留待以後處理。
(1)加一加
(2)減一減
(3)擴一擴
(4)縮一縮
(5)變一變
(6)改一改
(7)聯一聯
(8)學一學
(9)代一代
(10)搬一搬
(11)反一反
(12)定一定
第八節 解決問題訓練
本練習要求學生綜合運用所學到的創造學知識、原理、方法和技巧，創造性地解決問題。可以集中時間(30分鍾～40分鍾)一次做完，也可選做其中的若幹題，作為頭腦風暴會或開展其他創造技法之前的準備活動。
1、錢幣問題：怎樣將10枚相同的錢幣排成一個正十字形(中心對稱圖形，“十”字的四臂上錢幣枚數相等)?
2、植樹問題：怎樣種四棵樹，使每兩棵樹之間的距離均相等(兩兩相等)?
3、分割問題：怎樣在一個正方形上加一筆(不能彎曲、轉折)，使原圖形變成兩個不等三角形?
4、一詞多用：對下列每個詞組，至少作出三種意義不同的解釋並分別造句。
(1)大球迷
(2)小贏家
(3)音樂台
(4)牛市
5、廣告創意：為下列四類商品進行廣告創意，分別假設其主要特性，確定品牌名稱，設計一句廣告詞。
(1)冬季飲料
(2)老年服裝
(3)應急燈
(4)收割機