3.每一類中均有若幹詞條，這些詞條按時間順序或主次輕重順序排列。詞的闡釋語言要求準確、簡明。如短跑之最：楊毅同學在1989至1990學年的“校運會”上，以12秒的成績，奪得百米賽亞軍，其短跑速度為全班之最(摘自我現任班級的《班級麵貌大全》，高二上分冊“班級之最類”)。
又如：“學習標兵答同學問”主題班會：1989年11月5日下午第二節課，在本班教室，曾華強、吳小雄、劉維健、楊溶淋、林貴霖等5位學習標兵，回答了同學提出的關於理想、交友、學習方法、學習與休息、學習與工作等方麵的56個問題，幫助部分同學澄清了某些模糊認識，促進了班集體良好學風的形成。會議氣氛緊張、熱烈。會議主持人：班長黃紀南。班主任參加會議(同上冊“班級要事類”)。
(二)組織過程
(1)成立《班級麵貌大全》編撰負責委員會，選出委員若幹人；討論《班級麵貌大全》的內容及編撰方法。
(2)將全班學生分為若幹小組，每小組負責一類詞條的選定，並寫好釋詞。每小組由一委員負責。
(3)各小組擬定的詞條，集中委員會審核。要求：①詞條要全，防止遺漏；②各類之間的詞條避免重複；③詞條及釋詞的語言力求準確、簡明。
(4)委員會審核的文稿在教室內張掛，全班師生審定，以免遺漏。
(5)推選字寫得優美的學生抄寫。
(6)召開“慶賀《班級麵貌大全》完稿”主題班會。
三、收獲
(1)這是全班同學參加的創造性活動，在活動中，學生們發揮了自己的聰明才智，收獲了成功的喜悅。許多學生說：“過去，我們把編《班級麵貌大全》、寫書看成是很難、很神秘的事。這樣的活動使我們認識到，許多事情隻要大家去幹就能辦到。編《班級麵貌大全》是這樣，建設優秀的集體也是這樣，關鍵在於敢不敢幹，能不能堅持到底，而不在於有沒有條件、有沒有能力，條件是創造出來的，能力是培養出來的。”《班級麵貌大全》編製好後，許多同學自己買來了精美的筆記本，一字不漏、端端正正地抄錄下來。他們說，要永遠珍藏自己的創造結晶。
(2)這項活動增強了學生的集體觀念。過去，對集體的事，班幹部關心多，一般同學關心少。有的學生認為，班上的事班幹部管就夠了，自己還是替自己多操點心。開展這項活動後，許多學生改變了看法，認識到優秀的集體是全班同學共同努力創造的，隻有大家愛這集體、建設這個集體，集體中的每一個人才能獲得最大的進步。王瑞娟同學說：“過去，我們總以為學習好就行，其他事盡量少管，然而成績卻不見提高。為什麼呢?因為在班集體中，經常發生令自己不快的事，如自修課吵鬧，廣播操或衛生評比較差而受批評等，處在這樣的消極的環境中，自己心情常煩惱，又怎能學習好呢?通過編撰《班級麵貌大全》，我們明白了班集體不是隻有班幹部、班委會就行了，必須全體同學有共同的思想、共同的情感，大家愛護她，在各方麵去建設她，並且也隻有全班同學齊心協力去建設，她才能生氣勃勃、團結上進。在這樣充滿活力的環境中學習生活，既緊張又愉快，學習怎能不進步呢?而且不僅僅是學習上的進步啊，精神麵貌也有全新的感受。”
(3)這項活動鼓勵學生發展個性。蘇聯教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基認為“如果學校沒有個性，那就不會有集體”，而個性表現為積極性，“積極性是多方麵的。要讓集體的每個成員在能夠充分地顯示其天資、才能與愛好的活動領域裏發揮自己的積極性。”《班級麵貌大全》中的“班級之最”、“課內外軼事”著重介紹學生特長、愛好，在集體中得到表現，得到發展，獲得的成功感格外強烈，從而也增強了對集體的歸屬感。鼓勵學生個性，不僅不會離散集體，反而增強了集體的凝聚力。我們任教班級的學生，愛好體育的有之，愛好美術的有之，愛好文學、音樂的有之，這些愛好並未影響集體的進步。學生們積極工作，遵守紀律，學習努力，成績進步，已為許多教師所稱讚。
總之，編撰《班級麵貌大全》，增強了學生的集體觀念，增進了學生對集體的感情，是一項推動集體穩步前進的富有創造意義的集體活動。
昨天·今天·明天
對青年一代我們要加強愛國主義教育、民族氣節教育、國情和近代史教育”，我們初二年級和中央警衛團的戰士一起組織了“昨天·今天·明天”的主題教育活動。
準備
(1)結合“黨在我們心中”的知識競賽活動使學生“知黨·愛黨·跟黨走”，並歡迎家長參加此項活動。
(2)通過為災區人民獻真情，大講社會主義好，隻有共產黨領導的社會主義國家，才能戰勝百年未遇的特大洪災。
(3)帶領學生到天安門前留影，讓他們選擇最喜歡的背景，使學生更加熱愛我們的首都，愛北京天安門。
(4)和解放軍戰士分頭準備演講，排練長征及抗日救亡歌曲等。
紀實摘要
解放軍戰士帶領著全體初二年級學生來到毛主席紀念堂，緩緩步入大廳。
在毛主席塑像前，全體立正、脫帽、敬禮，向毛主席敬獻花籃。
朵朵鮮花表達我們對毛主席、對先烈的無限哀思和深切懷念。
全體舉起右手宣誓：
我們一定，
繼承先烈遺誌，
發揚先烈的優良傳統，
實現先烈的遺願，
振興中華發奮學習，
不怕困難立誌成材，
努力爭做無產階級革命事業接班人。
宣誓後瞻仰毛主席遺容，參觀四位領袖(毛主席、周總理、朱德、劉少奇)的展館。爾後全體來到電影廳觀看《光輝的一生》。電影剛一結束，“昨天·今天·明天”的大橫幅馬上拉起。
主持人：半個世紀的中國，長夜漫漫，風雨飄搖，中華民族處於水深火熱之中。
今天是未來的昨天，也是昨天的未來。我們無時不在把現實變成往事，如同無時不在把理想變成現實一樣。
認識昨天，正是為了認識今天，認識明天。
六人詩朗誦：世紀的豐碑(上篇)。
主持人：那一片片國土淪喪，滿目瘡痍，看那長城外，荒草遍野，窮山禿嶺；聽那《長城謠》多麼蒼涼、悲壯，充滿了對敵人的仇恨。
初二(1)張ⅹ同學演唱《長城謠》。
主持人：革命的路啊，坎坎坷坷；長征的路啊，艱難漫長。我們的紅軍戰士為了建造通往幸福生活的路啊，踏上了二萬五千裏的征途。
解放軍戰士演唱《紅軍不怕遠征難》。
主持人：先輩們走過的路，灑滿了千萬個愛國誌士的血和汗，先輩們挺起胸膛，擔負起天下的興亡。請聽初二班大合唱《畢業歌》。
主持人：起來，不願做奴隸的人們，用我們的血肉築起新的長城。在軍隊進行曲鏗鏘有力的節奏中多少中華兒女奮勇向前。
初二喬ⅹ電子琴演奏《軍隊進行曲》。
主持人：一個半世紀前，拿破侖透過歐洲上空彌散的硝煙，看到東方的中國：“那邊躺著一個沉睡的巨人，讓他睡吧!因為當他醒來，他將震撼世界。”
巨人已經醒來，他的腳步聲撼動世界，撼動每一顆心靈。
解放軍戰士演講：世紀的豐碑(下篇)。
主持人：曾經倍受蹂躪的山河，怎麼會忘記悲涼的往日，又怎能忘記在她懷抱裏的戰鬥英雄；秀美的微山湖啊，你還認識嗎?
實習老師演唱《微山湖》。
主持人：我們的祖國以嶄新的麵目，屹立在世界東方，我們的國旗與太陽同時升起。
鍾ⅹⅹ同學朗誦采訪錄《心同太陽一同升起》——記國旗班長趙新風。
主持人：十五的月亮照在家鄉，照在邊關，為了千家萬戶的安寧，邊防戰士年年月月巡邏在祖國的邊防線，你們就像塞外的一株株白楊樹，勇敢、堅韌。
解放軍叔叔演唱《小白楊》。
主持人：奔騰的長江，祖國母親的搖籃，你的巨浪蕩滌了塵埃，你用磅礴的力量，推動了新的時代。
姚楠老師演唱《長江之歌》。
主持人：做新時代的“四有”新人，時代呼喚著我們，祖國母親期盼著我們。
請我們的少先隊員向偉大祖國獻辭：
勿忘國恥，做“四有”新人(劉ⅹ、許ⅹ揮毫書寫)
主持人：最後讓我們全體高唱《沒有共產黨，就沒有新中國》。活動在嘹亮的歌聲中結束。
讓曆史告訴我們
會場布置：莊重嚴肅。前麵黑板上鮮花圖案簇擁著本次班會題目，邊上畫著兩名少先隊員放飛一隻隻象征著和平的鴿子，後麵黑板用以烘托氣氛。投影儀、圖片資料供參觀使用。
班會內容：
男：在鮮花盛開的五月，中華人民共和國主席江澤民在莫斯科反法西斯戰爭勝利50周年大會上說：“半個世紀之前的反法西斯戰爭，是人類曆史正義與邪惡、光明與黑暗、進步與反動之間的大搏鬥。(投影江主席講話)麵對法西斯的侵略，蘇聯、中國、美國、英國、法國等五十多個國家聯合在一起，結成廣泛的反法西斯統一戰線，相互支持，英勇奮戰，終於打敗了侵略者。反法西斯戰爭的勝利，奠定了世界和平的基礎，開辟了民族解放的道路，推動了人類社會進步，在世界文明發展史上樹立了一座不朽的豐碑。”
女：歲月悠悠，滄桑巨變。曆史是最生動的教材。法西斯殘酷地掠奪、殺戮世界人民，世界人民用巨大的損失——近一億人的生命贏得了戰爭的勝利。那痛苦的記憶，永遠不能從老一輩人心中抹去，那滴血的事實告訴我們，後人不要忘記過去。
男女合：“紀念反法西斯戰爭勝利50周年——讓曆史告訴我們”係列主題班會現在開始。
男：請參觀反法西斯戰爭紀念館第一部分：痛苦的回憶
母女在《悲歌》配樂中上場，後麵朗誦的同學舉起圖片資料板。
女兒：星期天，我們和媽媽來到反法西斯戰爭紀念館。望著一張張慘不忍睹的照片，媽媽淚水漣漣。
媽媽：(用手指著資料)孩子，看!這就是法西斯!他們是禽獸不如的壞蛋!(母女下)
女生齊：生活在鮮花與幸福中的人們，很難看清fascism(法西斯)的含義。
男生齊：它是棒斧的意思，即暴力與權力的象征。
男領：在這裏熔鑄著最反動的種族歧視，包含著帝國主義野心的恐怖專政。
女領：它將人骨交叉為橫不為橫，豎不為豎的死亡標記。
男生齊：殘殺、掠奪是它們的本質。
男領：在它們的經典裏，滿目是史前野蠻怪獸的教義。
男生齊：劊子手、強盜、無賴是它們真實的代名。
女生齊：它們用棒斧砍殺出“歐洲新秩序”。
男生齊：它們用刺刀挑出“大東亞的共榮”。
主持：請聽這來自地獄的報道吧。
兩名身穿軍服的將軍上場，他們分別用照片介紹了他們在解放達豪集中營時的見聞，並配合放錄相《納粹德國罪行錄》。
男領：可憎的法西斯主義，它們要滅絕人間一切生靈，人類文明在戰火中焚毀。
女領：可憎的法西斯帝國，侵犯我們國土，犯下十惡不赦的罪行!
男領：南京大屠殺，6周殺戮我們軍民30萬人。
女生齊：731石井細菌部隊，用20萬中國人去做戰地試驗。
女領：一位12歲的小姑娘，慘遭入侵者的蹂躪。
男女齊：日寇侵略中國的每一天，每一天的深夜都遊蕩著無辜死者的冤魂!
男領：無聲的呐喊，爆發起一座座憤怒的火山。
男生齊：報仇!報仇!報仇!
女生齊：還我們家園，還我們河山，還我們親人千千萬!
(插曲：《鬆花江上》)
(母女上)
女兒：我們把對法西斯的仇恨深深地埋在心裏，懷著崇敬的心情瞻仰了反法西斯英烈館。
男領：法西斯的暴行，點燃了世界人民複仇的火焰!
女領：毛澤東、斯大林、鐵托，高舉起反法西斯的旗幟。
男生齊：列寧格勒保衛戰，像一把鋼鉗，把戰爭狂人的脖子擰斷!
女領：長城怒吼，黃河咆哮，一隊隊英雄兒女挺進敵後，創建了一個個抗日民主根據地。
男領：中國革命的聖地——延安，你像漫漫長夜裏的北鬥，蒼茫大海中的燈塔。
女領：當戰爭進入到新階段，毛主席揮毫寫作《論持久戰》。
男生齊：在亞洲，中國人民擔負著抗擊日寇的主要任務。
女生齊：在歐洲，蘇聯人民用生命築起鐵壁長城!
女領：1945年5月8日，納粹德國無條件投降。
男女領：曆時2191天的第二次大戰結束了。
在人們的笑臉與淚水中結束了。
女領：透過曆史的硝煙，世人看到的是彈痕遍地，屍積如山。
男領：這場大戰，卷入人口17億。
男女齊：一座座城市被摧毀。一個個村莊被燒光。
男領：第二次世界大戰結束了。
男生齊：受苦受難的中國人民不會忘記，在空前浩劫中倒下的3600萬同胞。
男女領：以史為鏡，前世不忘後世之師。當人類即將跨進21世紀的門檻時，
男女齊：我們以紅領巾的名義向祖國人民向世界人民保證：
男生齊：絕不讓曆史的悲劇重演!
女生齊：讓和平的鮮花永遠燦爛!
主持人：親愛的同學們、老師們：曆史的腳步即將進入21世紀的門檻，回憶過去，展望未來，我們是承上啟下，跨世紀的新一代，我們將肩負著12億中國人民和平友好的願望，與世界各國人民一道，為建設一個和平，友愛、公正的新世紀而努力奮鬥!
紅星閃閃燦爛輝煌
教育目的
(1)了解中國人民解放軍的建軍史，了解中國人民在中國共產黨領導下為追求自由解放而進行的不屈不撓的鬥爭史。
(2)牢記曆史，教育學生熱愛中國人民解放軍，熱愛中國共產黨，繼承革命遺誌，讓閃閃紅星永遠輝煌。
準備活動
(1)發動學生廣泛收集中國人民解放軍軍史(重點了解八一南昌起義、井岡山革命根據地、紅軍長征、八路軍、新四軍、敵後遊擊戰爭、中國人民解放軍、中國人民誌願軍曆史)。
(2)查找資料，選擇最有代表性的典型事件，創編成詩歌朗誦、故事、快板、歌曲、隊列表演等文藝節目。
班會程序
(1)宣布主題班會開始
(2)班會正式編排程序
甲：紅星閃閃放光彩，紅星燦爛暖胸懷。
乙：紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代。
甲：跟著毛主席，跟著黨，
乙：閃閃的紅星傳萬代。
合唱《紅星閃閃》。
甲：是誰幫咱打江山，是誰幫咱分田糧，
乙：是誰幫咱翻了身，是誰幫咱得解放?
甲：是親人解放軍，
乙：是救星共產黨。
配樂演講《是誰拯救了中國》
軍史史情問答——八一南昌起義
簡介：1927年8月1日淩晨，在周恩來、賀龍、朱德、劉伯承等領導下，中國共產黨領導的國民革命軍在南昌舉行武裝起義。共殲敵軍萬餘人，勝利地打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標誌著中國共產黨獨立領導革命鬥爭和創建人民軍隊的開始。中國革命從此進入了一個新的時期。8月1日由此被確定為中國人民解放軍建軍節。
甲：青天點點星星亮，
乙：荒原一片篝火紅，
甲：八一軍旗迎風展，
乙：閃閃紅星遍四方。
詩歌朗頌《八一南昌起義》。
軍史史情問答——紅軍、井岡山根據地
簡介：1927年9月，毛澤東在湖南領導秋收起義，部隊編為中國工農革命一師，10月27日，起義部隊到達井岡山茨坪，創建井岡山革命根據地，1928年4月與南昌起義軍會師，創建中國工農紅軍。朱德任軍長，毛澤東任黨代表，把進攻方向指向反革命統治力量薄弱、革命基礎雄厚的農村，點燃了工農武裝割據的星星之火，是中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權的起點。
甲：太陽照耀昆侖山，紅旗飄揚在草原。
乙：自從來了咱紅軍，窮苦的人兒把身翻。
甲：紅軍幫咱做靠山，地主惡霸齊推翻。
乙：心中升起紅太陽，從前苦海變樂園。
舞蹈《太陽出來紅彤彤》。
軍史史情問答——二萬五千裏長征
簡介：1934年10月，紅軍從江西瑞金出發，開始長征，曆時2年，行程二萬五千裏，縱橫11個省，實現了史無前例的戰略大轉移，建立了抗日前沿陣地。正如毛澤東同誌所說，長征是曆史上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機，是勇敢的中國人民創造的又一大奇跡。
甲：紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。
乙：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
甲：金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
乙：更喜岷山千裏雪，三軍過後盡開顏。
快板《紅軍長征》
甲：是誰使我們妻離子散無法團聚?
乙：是誰使我們家破人亡有家難回?
甲乙：是日本侵略軍!
男生對唱《河邊對口曲》
軍史史情問答——八路軍
簡介：1937年7月7日，日軍發動蘆溝橋事變，開始全麵侵華，中國共產黨為了顧全大局，主張國共合作。8月25日，將中國工農紅軍改編為國民革命軍第八路軍，簡稱“八路軍”。朱德、彭德懷任正、副司令，編製45萬人，開始全麵抗戰。成立之初就取得了中國抗日戰爭史上第一次大的勝利——平型關大捷。
甲：大刀向鬼子頭上砍去!
乙：全國的愛國同胞團結緊。
甲：前麵有工農的子弟兵。
乙：後麵有全國的老百姓。
甲：軍民團結齊努力。
乙：直把日寇消滅淨!
表演《大刀進行曲》
甲：小隊伍，向前走，挺起胸，向前衝!
乙：我們年紀雖然小，殺起敵來照樣行。
甲：一刀斬漢奸，一槍打東洋。
乙：不怕年紀小，隻怕不抵抗。
獨唱《隻怕不抵抗》
軍史史情問答——新四軍
簡介：1937年10月2日，中共中央將散布在湘、贛、閩、粵、浙、鄂、豫、皖八個省的紅軍遊擊隊改編為國民革命軍陸軍新編第四軍，葉挺任軍長，項英任副軍長兼政治委員。新四軍成立後轉戰大江南北，狠狠地打擊日本侵略者。
甲：光榮北伐武昌城下，血染著我們的姓名。
乙：孤軍奮戰羅霄山上，繼承了先烈的殊勳。
甲：千百次抗爭，風雪饑寒。
乙：千萬裏轉戰，英勇無比。
甲：為了民族的生存，為了抗戰的勝利!
乙：挺進!挺進!我們是鐵的新四軍。
全班齊頌《挺進吧!鐵的新四軍》
甲：背上行裝扛起槍，滿懷豪情鬥誌昂。
乙：打遍昆侖千重山，又戰東海萬頃浪。
甲：林海雪原鋪新路，金沙江畔擺戰場。
乙：滿腔熱血灑九洲，遊擊健兒美名揚。
舞蹈《遊擊隊員之歌》
軍史史情問答——中國人民解放軍
簡介：1947年創建，朱德同誌任總司令，彭德懷同誌任副總司令，為解放全國而成立，三年解放戰爭共殲滅國民黨反動軍隊807萬。著名戰役有遼沈、淮海、平津三大戰役，百萬雄師橫渡長江直搗南京。1949年終於解放了全中國。
甲：向前，向前!我們的隊伍向前進!
乙：腳踏著祖國的大地，背負著人民的希望。
甲：我們是工農子弟兵，我們是人民的武裝。
乙：從不畏懼，絕不屈服，我們是一支不可戰勝的力量。
隊列表演《中國人民解放軍進行曲》
軍史史情問答——中國人民誌願軍
簡介：1950年，美國侵略朝鮮，把戰火燒到了鴨綠江邊，企圖以朝鮮為跳板，侵略中國。我們國人民為了保衛祖國，抗美援朝，成立了中國人民誌願軍，由彭德懷同誌任司令員，率軍赴朝作戰。直至1951年，誌願軍同朝鮮人民一起，成功地把美國侵略者趕到了“三八”線以南，捍衛了祖國的尊嚴與和平。
甲：雄糾糾、氣昂昂、跨過鴨綠江。
乙：保和平、衛祖國、就是保家鄉。
甲：中國兒女團結緊，
乙：抗美援朝打敗美帝野心狼!
男生合唱《中國人民誌願軍軍歌》。
甲：參加解放軍，穿上綠軍裝。
乙：鮮紅領章兩邊掛，五星帽徽閃光芒，
甲：牢牢握住手中槍，牢記曆史胸中裝。
乙：紅色政權我們保衛，忠於革命忠於黨。
合唱《紅星照我們去戰鬥》。
(3)班主任作班會總結。
(4)宣布主題班會結束。
綠化與“四化”
教室的場景布置：
正麵黑板上寫著“綠化與‘四化’”主題班會的會標，黑板下麵擺放著十幾盆鮮花，後麵牆壁上張貼著全班每個同學繪的愛護綠化宣傳圖片；教室的左邊牆上貼著“普及綠化教育，增強綠化意識”的標語和“綠色的祖國”的歌詞，以及有關綠化的一些點綴、裝飾。
樹爺爺：“今天收到洋涇中學初一(2)班的請柬，邀請我們參加他們的“綠化與‘四化’”的主題班會，我們要和苗苗一起去，苗苗!”
小樹苗：“哎呀!痛死啦!”
樹爺爺：“你怎麼啦?快走吧，有什麼話等會再說，時間來不及了!”
主持人：“告訴大家一個好消息，我們今天的主題班會，請來了兩位貴賓。第一位貴賓是樹爺爺，今年200歲。大家歡迎!(鼓掌)這位是?”
樹爺爺：“是我們的小孫女苗苗。”
主持人：“苗苗你好!怎麼弄成這副模樣嗬?”
苗苗：事情是這樣的……
主持人：“請看小品《苗苗的遭遇》。”
校園。下課鈴響，兩個同學到綠化區，將書包掛在樹枝上。他們拉斷樹枝作武器，互相抽打，還用小刀在樹幹上刻字比賽。向樹幹投飛鏢，投不準就拿小樹苗出氣，又是踢又是搖，弄得小樹苗傷痕累累。還說：“弄壞幾棵小樹，沒什麼大不了的，小事一樁。”
主持人：“破壞綠化，能說是小事一樁嗎?這種行為發展下去，會造成什麼樣的危害?請大家評評這個理。”
大博士：笛笛……叭叭……嗚……(汽車到)。
主持人：“我們邀請的第二位貴賓是綠化大博士!”(鼓掌歡迎)
大博士：“遲到了!遲到了!真抱歉!實在是忙不過來。”
主持人：“大博士，請您給我們談談吧。”
大博士：“今天我們來不是作大報告的，是來向大家學習的。(看到牆上標語)‘愛護祖國一草一木，自覺保護自然環境’。寫得好!我們提個問題考考你們：綠化祖國有什麼好處?”
(同學回答)
甲：“綠色植物能吸收二氧化碳，放出氧氣，是氧氣加工廠。”
乙：“綠色植物能減弱噪音，像電影院裏的多孔吸音板一樣，把有害的噪音吸掉。”
丙：“綠色植物是吸塵器，過濾器，能減少空氣中的塵埃。”
丁：“綠色植物能吸收空氣中的有害氣體，起消毒、殺菌的作用。”
戊：“綠色植物能蓄水保土，有利於生態平衡。”
己：“植物造林能提供豐富的木材等資源，提供多種果品和動物的棲息地。”
庚：“樹林是農田的“天然屏障”，可以降低風速，減少風沙，保護莊稼。”
大博士：“同學們講得很好，植樹造林，綠化祖國的好處是很多的。(拿出一本書)這是我們最近寫的一本書，題目叫《綠化和‘四化’》，共有108000字，我們帶來一本贈給初一(2)班的同學們。”
主持人：“謝謝大博士。”
苗苗：“爺爺，綠化祖國有那麼多好處，那麼人類應該非常關心、愛護我們哪，您說對吧?”