教孩子戒妒
唐朝大將郭子儀，功蓋天下，權傾朝野，但是他卻是一個虔誠的佛教徒，經常去聆聽禪師說法。
有一天，郭子儀問禪師：“傲慢是什麼？”
禪師以一種極其傲慢無禮的態度對他喝問：“你也配問‘傲慢’
是什麼！”
禪師的話驚呆了所有的人。郭子儀乃當朝相國，禪師怎麼能這樣說呢！顯然，郭子儀被禪師的話激怒了，正準備發火的時候，禪師又恢複了慈善的麵容，笑著對他說：“這就是‘傲慢’。”
還有日本的一個故事：
一名武士向禪師問道：“天堂和地獄真的存在嗎？如果存在你能帶我去嗎？”
禪師問道：“你的職業是什麼？”
“我是一名武士。”
禪師說：“就你這樣也配當武士！我看你去做乞丐還差不多！”
武士伸手拔出腰間的寶劍，目露凶光，用劍抵在禪師胸前。
禪師神態安詳地說道：“地獄之門由此打開！”
武士急忙收起寶劍，謙卑地向禪師道歉。這時候，禪師笑著對武士說：“天堂之門由此敞開！”
天堂與地獄皆在人的一念之間，對孩子如此，對父母也如此。專家指出，父母的過分嬌寵，令很多獨生子女處處要占上風，不允許別人比自己做得好，也不願聽誇獎別人的話。
嫉妒在當今孩子中已成為一種愈來愈嚴重的通病，生活中我們發現，好多種情況都能使孩子產生嫉妒。比如，家裏來了小朋友，本來兩個人玩的很高興，就因為媽媽誇讚幾句或表示親昵些，孩子就會因嫉妒突然翻臉，對小夥伴采取不友好的態度，或者冷淡，或者不把自己的玩具給對方玩。如果別的同學有什麼好玩的東西，自己沒有，心裏就會不好受。兩個孩子本來在一起說說笑笑的，一個孩子看別人總垮對方聰明伶俐，就會不自在，甚至當即說出對方的缺點，揭對方的短處。這樣的例子很多。可見嫉妒在每個孩子身上，都有程度不同的反應。
現在的家庭大都是一個孩子，孩子成為一個家庭的核心與注意焦點，也因此養成了許多孩子的“嬌”“驕”二氣，不允許別人比自己做得好，也不願聽誇獎別人的話，凡事都要以自己為中心，一旦發現別人的目光不在自己身上，就會產生強烈的嫉妒情緒。久而久之，這種嫉妒情緒便會影響孩子的學習與正常交往，甚至因為嫉妒而引發孩子的忌恨情緒的產生。作為父母一旦發現孩子有過強的嫉妒心理，應及時進行疏導。
防止孩子產生過強的嫉妒心理，主要還在父母。作為父母，平時要多關心孩子，注意發現他們身上的閃光點，並及時給予表揚和鼓勵。當然，父母對孩子的表揚一定要稱讚恰當，應該客觀，實事求是，不能過分誇大，要表揚和批評相結合。既表揚孩子已經取得的成績，又要指出目前還存在的不足，以免孩子由於盲目自滿而產生“不允許別人超過自己”的心理。對那些已經產生嫉妒心理的孩子要耐心細致地做工作。可以給他們講講別的小朋友是怎麼取得成功的，他們平時是怎麼努力的，以防止孩子隻看見別人獲得獎勵，而忽略別人付出的勞動過程。同時別忘了一定要在給孩子講講他自己的長處和優點，鼓勵孩子要繼續努力。對那種處處要占上風，事事以自己為中心，愛嫉妒，不容人的孩子，父母也要嚴厲批評，使其認識錯誤，奮起直追。
禪意父母
嫉妒是一種低級情感。有嫉妒心的孩子，往往愛指責別人，或想辦法讓別人不如自己。他們大多數有自卑感，總認為自己一無是處，沒什麼可取的地方，因此嫉妒比自己強的同伴，給自己造成心理上的內耗。有些孩子還會性格逐漸變得古怪起來。這些對於成長中的兒童來說是有害的。作為父母，一旦發現孩子有過強的嫉妒心理後，應及時進行疏導。同時還要注意培養孩子寬容、厚道、友善等健康的心理品質，讓孩子虛心學習別人的優點同時，也看到自己的長處，樹立自信心，不驕不躁。