培養傑出青少年七個習慣的方法
節儉不僅顯示了人的道德觀與價值觀，也與整個人類的生存發展密切相關。節約每一分錢的實質，就是節約地球上的每一點資源，每個人的節儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，並且能夠從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。
節約每一分錢，做勤儉節儉的人
春秋時期，張玉和陳邵是一對好朋友，他們讀書、坐息都在一起。張玉因家境較為貧窮，所以需要自己工作，賺取生活費用；陳邵則因家中富裕，所以衣食無憂。但是，每到月底交納學費的時候，張玉都是分文不差，而陳邵卻總是囊中羞澀。
一天，陳邵接到家中寄來的信，說：“受戰亂波及，家中已無多餘錢財，希望你能自力更生。”陳邵看了嚇了一跳，心想：這該如何是好？這時，張玉滿身是泥地從外麵進來，就問他：“你到哪裏去了？”張玉回答說：“我在屋子旁開墾了一塊菜圃，種些蔬菜，除了自己吃，還可以賺些錢。”接著陳邵就把自己家中來信的情況告訴了張玉。
張玉在陳邵將其家裏情形說完之後，笑了笑，說：“你跟我來。”他們一起走進張玉的房間，張玉指著已曬幹的米飯，對陳邵說：“這是你平常剩下的，我把它曬幹後，再煮稀飯吃。此外，在課餘，我還將做家教時教一些小孩讀書收到的錢，存到竹筒裏，不到必要時，絕不拿出來用。現在，我又種了一些蔬菜，各種花銷應該都可以自己解決了。”
陳邵聽了之後，十分慚愧地對張玉說：“謝謝你對我生活上的幫助，更謝謝你教給了我‘開源節流’的方法！”
陳邵因家中富裕、衣食無憂而揮金如土，張玉因家境貧窮、生活困難而打工賺錢；但是貧窮的張玉卻幫助了衣食無憂的陳邵，並使其不但認識到自己的錯誤，而且改變了鋪張浪費的壞習氣，提高了自身的道德修養，學到了“開源節流”的良好品行和生活方式。這種窮人幫富人的典例自古以來實屬罕見。
還有，某校三年級小朋友秦明主動提出召開一次“家庭節儉主題會”，並建議全家人每人必須提出一條“節約金點子”。在他的提議下，這個“家庭節儉主題會”開得非常成功。下麵就是他們家庭成員發言的部分記錄。
奶奶：“家裏的淘米水每次都倒掉太可惜了，如果用來澆花！不但有營養，還很環保呢！”
爸爸：我發現我家的電視機很多時候都處於待機狀態，這樣其實也在耗電，應該及時把電源拔掉，此外，還要注意隨手關燈！
媽媽：我家的熱水器剛開時，水龍頭的水是冷的，可以把這些冷水接在桶子裏，洗完澡後用來洗衣服！另外，洗完衣服的水，還可以再次利用衝馬桶。
秦明：爸爸媽媽用過的打印紙不要扔了，我還可以用反麵畫畫或者練字呢！
結果他們七嘴八舌、各抒己見，每個人提出了三四條好的建議。並在會上，指出了平時不節約的一些現象，製訂了“家庭節儉協議”，每個人都在協議上簽上了自己的名字。後來他們按照這些方法去做，每個月能夠省出一百多元呢！
秦明高興地說著說：“現在我們家已經成為名副其實的節約型家庭了！”
翻開燦爛的中華文明史，以勤儉治國、勤儉持家的典範不勝枚舉。我們今天談論勤儉節約這個話題，並不是要簡單地模仿作秀，而是要在加強製度建設的同時，能夠以史為鏡，在繼承勤儉節約優良傳統的基礎上超越古人，並在新的時代裏發揚光大中華民族之文明精華。
“生活在當代的少年兒童不知道要比他們的父輩幸福多少倍。我們的國家富強起來了，我們的家庭富裕起來了，再加上我們許多人都是獨生子女，家長對我們愛如掌上明珠，更有些家長對孩子是有求必應。穿衣買名牌的，食物買精品的，花錢不問用途就大把塞到兜裏。我想這不是什麼好事情。我已經13歲了，還不會炒個雞蛋，不會釘個扣子，長大了怎麼能獨立生活，更不要說獨當一麵、艱苦創業了。為此，我想通過你們的報紙，向家長們提個意見，國富了，家富了，但孩子們不能太富了……”
這是鄭州市六年級學生餘鑫楷同學寫給《河南日報》的一封信。13歲的餘鑫楷在信中發出“國富家富不能富孩子”的呼籲。一個未成年人出語如此驚人，的確令人刮目相看。是的，我們的國家並不富裕，還有不少困難群體需要幫助；還有許多失學的兒童渴望得到“希望工程”的讚助。對青少年進行勤儉節約教育已經勢在必行。我們要對青少年進行“吃苦教育”和“挫折教育”，讓他們養成勤儉節約、艱苦樸素的作風。
確實，現在社會上流行著這樣一種觀點：麵對市場經濟談勤儉節約不現實。有一個家長這樣說：“節約是咱們國家的美德，但我覺得在市場經濟中談這個話題有點不現實。過去咱們穿衣服是‘新三年舊三年縫縫補補又三年’；現在的年輕人，衣服穿不到兩年，不時興就扔了。吃東西也是這樣，剩了就扔了，覺得不衛生或者怎麼樣，這跟生活富裕有很大關係。另外就是當前咱們社會是一個消費型的社會，提倡消費，所以你要提倡節約跟咱們整個的社會不合拍，所以我想真正落實到實際生活上節約很難做到。”