不會說普通話的人，若想提高自己的表達和交流能力，很有必要學會說普通話，並且要爭取說得準確、流暢、漂亮。我認為，關鍵是要突破思想輿論障礙和語言習慣障礙。要有自信心。任何人都應堅信自己有能力學好普通話。一般來說，人們對普通話總會多少接觸過一些。廣播電視播放的節目大多使用標準的普通話。同事親友當中，也有會說普通話的人。不論是宏觀語言環境，還是微觀語言環境，都為學好普通話創造了許多有利的條件，更何況人們在學習語言方麵的潛能是巨大的。
要有點勇氣。家鄉話說慣了，周圍的親友熟人也聽慣了，你若突然“撇”起京腔來，又“撇”得半土不洋，雜腔怪調，自己會覺得別扭，也容易招致他人的譏笑。要克服這個難關，是需要一點勇氣的，要有不畏人言，不怕出醜，我行我素的自主精神和勇氣。有了信心和勇氣，敢學敢說，學好普通話就算成功了大半。
要製定計劃，采取點謀略。為了減少難度，可以先定一個適當的“起始日”，如工作調動、搬遷新址、外出學習或出差等等。利用某種機會，來個重新開始。如果沒有這樣的機會，那就更勇敢一點，什麼都不要怕，即使起初說不好，也是成功的前奏。
學說普通話的計劃和過程，理應因人而異，從實際出發，並無一定之規。大體上說，可以分為三個步驟，每一步驟大約需要三個月左右的時間。第一步，獨自練習期：朗讀，自言自語，聽廣播和錄音，拜師求教或請親友配合等。第二步，交流練習期：主動找有利的對象和場合交談，開創一個用普通話與人交流的新局麵，爭取短期內奏效。第三步，正音練習期：這是鞏固和提高的階段，重點是進行正音正調的練習，以求提高質量和純度。在進行第二步和第三步的過程中，仍需要經常獨自練習。這樣堅持努力，不到一年就可基本上達到目標。普通話本是世界上最優秀的語種，至少是最優秀的語種之一，具有詞彙豐富、組合簡便和音節優美等優點。單是為了說話好聽，有點美感，我們每一個中國人也應該學好普通話，做到語音準確。
音節的誤讀與異讀的正音
談到語音規範化，音節要準確，似乎對於北京人和會說普通話的人來說都不成問題，其實未必如此。在語音上有兩種情況需要特別注意規範，力求準確，這就是要糾正某些字詞的誤讀和異讀。
有個小夥子到醫院看病，他看到醫生開出的診斷書上寫了個“疝”字，就懷疑自己患了癌症，但他拿不準，便問同伴這是個什麼字？同伴的語文水平也不高，一看大吃一驚，竟把“疝”念成了“癌”。這下子，小夥子肯定自己患了癌症，他受不了這個慘重的打擊，差點跳樓自殺。這種差錯就是令人哭笑不得的誤讀。
有些人經常把“如火如荼”說成“如火如茶”，把“草菅人命”說成“草管人命”，把“靡靡之音”念成“非非之音”，把“醞釀”念為“溫嚷”，把“踱步”念成“渡步”，把“郴州”讀為“彬州”……至於“分娩”成了“分晚”，“垂涎”變為“垂延”，“棘手”成了“辣手”，“高屋建瓴”讀成“高屋建瓦”，“瞠目結舌”說成了“堂目結舌”等等，就更是令人恥笑和影響糟糕的因小失大了。有一則廣告讓人忍俊不禁，叫觀眾認準精煉油的商標，愣把“碩亞”叫“頁亞”。莫非“碩士”也變成“頁土”了？實在是貽笑大方。
語音不準更多的是把握不住多音詞的音義對應關係，讀音不能與所示的詞義相符。這就屬於異讀的差錯。例如：標識（zhì誌）讀成“標視”；肖像（xiào效）讀成“消像”；口角，嘴邊之意是口角（jiǎo），爭吵之意是口角（jué）；脈脈含情（mò莫）讀成“賣賣含情”；衝撞（zhuàng）不該說成“衝創”；恐嚇（hè）不可說成“恐下”。
諸如此類一詞多音的音義對應關係的變化，而且某些異讀隻是同音不同聲調的變化，確實相當複雜微妙，不易做到完全準確。但我們應當力求準確，避免錯誤，尤其是播音員、主持人、演員、演講家、語文教師等吃“開口飯”的人應當做到語音完全準確，千萬不可胡讀亂念，讓謬誤流傳。
有一次，一位女播音員把“水瀨”讀成“水賴”，還有一位男播音員將“鬼鬼祟祟”讀成“鬼鬼崇崇”，當時就被聽眾戲稱為“水賴小姐”和“鬼崇先生”，這是不該發生的笑話。演藝界也不乏“水賴小姐”和“鬼崇先生”，在影視劇和文藝晚會中，我們多次聽到把“弦”（賢）誤讀為“玄”，把“塑”（素）誤讀為“朔”，將“角色”（jue）說成“腳色”，把“纖夫”（欠）說成了“千夫”等等語音錯誤。至於引用古典詩詞，談論曆史事物，把“隻恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”中的“舴艋”（則猛）讀成“乍猛”之類的語音謬誤，那就更多了。電視連續劇《唐明皇》中唐明皇率群臣去泰山封禪。這個“禪”字，凡表示帝王祭祀活動或以帝位讓給他人時一律（善）音，然而該劇中的人物竟無一個讀對。這個字還是《三國演義》中劉備的兒子劉禪的名字，也應讀“善”音，可惜許多人也讀成了（蟬）音。