優良的性格品質是人才成長最積極的因素，它可以轉化為內在的動力，促成一個人的事業獲得成功；而不良的性格和個性則是一種破壞性力量，它成為一個人成功的障礙。著名作家沈從文曾指出：“征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。”生活中的許多人，最後之所以沒有成功，並不一定是被對手擊敗，而是因為他們拿自己的弱點沒有辦法。要想成為真正的強者，就必須不斷克服自身在性格和個性方麵的弱點。良好的性格是事業取得成功的保證
300多年前，在普魯士王宮裏，大哲學家萊布尼茨正在滔滔不絕地向王室成員和眾多貴族宣傳他的宇宙觀。突然，他話鋒一轉，說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”聽者嘩然，不少人搖頭不信。於是，好事者就請宮女到王宮花園中去找兩片完全相同的葉子。結果，數十人尋個遍，也無法找到。人們驚愕，原來大千世界是如此豐富多彩！後來，人們都用萊布尼茨的這句話來描述人的性格——世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也沒有性格完全相同的人。
性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所采取的言行上。它是後天所形成的，比如：靦腆的性格，暴躁的性格，果斷的性格和優柔寡斷的性格等等。顯然，性格是有好壞之分的。
心理學家指出：良好的性格是事業取得成功的保證。
愛因斯坦講過一段十分耐人尋味的話：“卓越人物的道德品質，對於青年一代和曆史的整個進程來說，可能比單純智力上的成就具有更大的意義。智力上的成就，在很大程度上依賴於性格的偉大，這一點往往超出人們通常的認識。”
一位美國記者采訪晚年的投資銀行一代宗師J·P·摩根時，問道：“決定你成功的條件是什麼？”
摩根毫不掩飾地說：“性格。”
記者又問：“資本和資金何者更為重要？”
老摩很肯定地答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
托爾斯泰說：“性格決定命運。”良好的性格促人成才，不良的性格使人毀譽。
20世紀初，美國心理學家特爾曼和他的助手們從25萬兒童中選拔了1528名最聰明的孩子，測定他們的智商，調查他們的個性品質，一一記錄在案。然後進行長期觀察和跟蹤研究，看看是不是聰明的孩子長大後都有成就。孩子們上完小學、中學，有的進入社會，有的上了大學，特爾曼和他的助手們仍在設法跟蹤，記錄他們的變化。從幾十年後公布的跟蹤研究材料看，他們的成就大不一樣。在這些跟蹤對象中，多數人在事業上取得不同程度的成功，成為專家、教授、學者、企業家或有各種專長的人；但也有罪犯、流浪漢、窮困潦倒者。
據分析，排除機遇等社會因素外，失敗者幾乎都存在著某些不良的性格品質，有的意誌薄弱，有的驕傲自滿，有的失去積極進取精神，有的孤僻而不善於處理人際關係。總之，這些失敗者，主要是因為非智力因素欠缺，所以他們落伍了，甚至走向成就的反麵。因此，為了追求成功，一個人不可忽視對性格的培養。
正如德國革命家台爾曼所說：“不論你的將來走什麼路，你的性格為你的行為提供了前提。一個人的曆史就是他的性格。”良好的性格促人成才，不良的性格使人毀譽。
凡是有成就的人，都是有知識的人，而知識的積累離不開堅韌的求知態度。學習是一個十分艱苦的過程，隨著學習的深入，難度就會越來越大，就需要我們付出更大的努力去克服，需要我們堅持不懈地去努力。我們正處在一個努力求學的過程中，因而具有一個堅韌的求知態度，是保證我們在學業上取得成績的重要條件。
偉大的發明家愛迪生一生有創造發明達2000多項，這與他前半生具有膽大智謀、不尚空談的發明家的性格分不開。但他晚年滋生了因循守舊的頑固性格，囿於自己創造的直流電係統，極力反對新興的交流電係統。當交流電係統取得決定性勝利時，他受到被責令退出通用電氣公司的恥辱。