“所謂國學，一國所有之學也”。既然國學所涉甚多，也關乎國家、社會、個人，盡己之力，人當為之。
近段時間有了國學熱，無疑是好氣象。但不可否認，很多的國學並不純粹，或者說有國學之名而無國學之實，是一種商業化的附屬品，一種商學和企業管理學的變異，比如說把很多的經典都往經營上靠，這就非常的牽強附會。作為一名寫作者，應該對國學有更敏銳的視野，有對國學更深的熱愛。自然應該有對國學有獨特的理解，實踐時讓人耳目一新。
國學，似乎相對於西學而言。個人所見，這是個誤區，狹義的國學是中國古老的傳統文化，而廣義的國學應該是兼容並蓄的，應該是外來文化為我所用，以中華文化博大的胸懷包容萬千。過去常講，國學包含：儒、釋、道。釋即佛教，也是由印度傳入我國，經過長久時間的沉澱，已成為我國文化的重要組成部分。所以，高端國學班開設了《聖經》的文化與智慧一課，也是基於大國學的構想，當然，我們更多的是學習自己的經典，包括五術、六藝。
毋庸諱言，我們某些價值觀和道德信念是有所缺失的，那麼靠什麼來彌補和挽救？除了道德自律，唯有把心靈和目光真正投向曆史深處，投向我們引以為傲的傳統文化，國學不可能給我們全部，但至少可以讓我們儉以養德，修身養性。幾千年的燦爛文化足以滋養我們的身心。關於國學，我想借用托爾斯泰的一段話：“他們包含了一些永不消失其溫情與魅力的偉大的東西，就像玫瑰色的晨星閃耀在寂靜的早晨。他們之中包含的最可貴的東西，是人們那種對於人類永恒秘密的激情探索。雖是外國人的一段話，讓我們想起國學，也會倍感溫暖。
很多事情不是一己之力所能為之，也不是辦國學就能根本改變，但至少，已經有那麼多國學前輩，也有與我一樣的同行者，行走在殊美的國學風景中，不感孤獨。
有一些人，因這高端國學班而有了對文化的向往，有了對傳統文化的重新認識，有了重拾書本的舉動，我已是很為滿足。？
TA：推廣國學的過程中，你印象深刻的有哪些？
謝仲成：有兩點，一是武大文學院院長塗險峰教授，塗教授是研究比較文學和世界文學的，但對傳統文化怎樣結合實際，都能貫通的闡釋，給我和學生們留下了深刻的印象。
二是今年9月，我很榮幸參加由嶽麓書院和鳳凰衛視、鳳凰網主辦的致敬國學—2014首屆全球華人國學大典。千年學府，幾千年的古老文化在這裏流淌，千年文脈在這裏聚集。
頒獎是在晚上舉行的，這個地方一千年才如此燈光璀璨，天上無數的星星輝映著這片土地上的國學巨星，他們為中華文化嘔心躬耕，因為他們，國學永續，中華猶貴。
我很有幸與這些國學大家包括李學勤、郭齊勇、毛佩琦等麵對麵親耳聆聽這些大家的聲音，我沉醉於這場古典與現代交織共榮的年度文化盛宴中，將是我一生的財富與記憶。
也有讓我心情沉重的時候，主持人許戈輝說，獲獎人數的總歲數達到三千歲，這就是說，國學急需吐故納新，急需傳承之人。
這就給國學推廣者一個緊迫的任務：推廣國學已經事在必行，更有其必要性。？
TA：您參與協辦了本屆楚天少兒詩詞朗誦大賽，您覺得少兒詩詞朗誦大賽的意義何在？
謝仲成：詩歌是有情的，也是無私的。詩詞之美，不分地域、無論老幼。當然，如果孩子從小走近詩詞，走進國學，會起到“幼兒養性、童蒙養正”的作用，也會讓詩詞中美的境界推動人生、塑造心靈。在詩歌之美的浸潤中成長，真如湛然，性德純正，奠定高尚的人格。
我曾寫過一篇文章《孩子的幸福也是我們的幸福》，這是我的內心話，他們生活在美好的時代裏，國學又興起，隻要珍惜，更會有內涵的珍貴。盡管我出生在教師家庭，可以比其他同齡人接觸更多的書籍，能夠走上創作道路與此也不無關係，但沒有從小時候深入、係統地學習傳統經典文化，一直引此為憾。
能夠參與這次活動，也彌補了我的缺撼，我從中感到快樂，這種快樂來源於少兒帶給的，也源於少兒對詩詞的熱愛，朗誦現場，不止一次，我情不自禁流下眼淚，詩詞讓我感動，少兒讓我感動。少兒詩詞朗誦的意義在於，能夠表達生活、歌唱生活、感動生活。
TA：謝先生，您還有一重經商身份，商業對於國學，又扮演怎樣的角色？
謝仲成：經商，可以有經濟實力助推國學發展，但不能功利，如果變成“賺錢的國學”，那國學就會走樣、變形。當然我也有困惑，國學與當下的生活聯係依然不夠緊密，讓國學參與提升我們的生活，可能還有很長的路要走。