“我還沒寫呢，正好你來了，我們一起寫吧”。
她點點頭：“好的”。
秋日的陽光溫暖的灑落在我家的小院裏，我在院子裏的絲瓜架下擺上了我們家經常吃飯的那張小木桌，陽光穿過葉子的縫隙投射在小方桌上，我們的作業本和課本上布滿了瑣碎的斑斕。
我和丁小曼一起寫作業，院子裏很安靜，我偷偷的看了正在寫作業的她，她一臉的認真，鉛筆落在紙上，我能聽到清晰地“沙沙”的寫字的聲響。
她說：“陳藝，這道數學題我不知道怎麼做”。
我看了看那道數學題，我說：“我已經做完了那道題，你抄我的答案就可以了”。
“不可以！”她的語氣很重，我抬起頭，看到了她那明亮的眼睛，她的目光透露著堅定。
她說：“陳藝，那是你做出來的，不是我做出來的，我不要抄你的答案，我隻想讓你告訴我，這道題的解法，我要學會怎麼做，而不是簡單的完成作業”。
我知道丁小曼是一個很認真的女孩兒，她既然這麼認真，我當然也要認真的教她了。
在我講解的時候，她一直托著腮幫認真的聽我講著，聽不明白的還要讓我重複一遍。
一直很大的綠頭蚱蜢就在這時蹦到了我的作業本上，似乎沒有一點猶豫，我伸手就扣，然而那隻蚱蜢連飛帶蹦的逃到了院子裏的水池邊，我“蹭”的一下子就跟著竄了上去，再一扣，終於抓住了那隻蚱蜢。
我得意洋洋的回到了板凳上，正想對丁小曼展示我的“戰果”，卻看到了她一臉的慍怒。
她生氣了，我確定，因為她已經開始大聲的斥責我，她說：“陳藝，做作業不能三心二意，老不集中精力，這樣子是做不好作業的”。
“不就是抓了一隻蚱蜢嗎？你值得發這麼大脾氣嗎？”。
我知道她做事很較真，但我有時覺得她也真是夠煩。
“不簡單的隻是捉蚱蜢的事，這表明了一個人對學習的態度，不能塌下心來做一件事，那是什麼也做不好的”。
憑什麼呀，憑什麼她教訓我啊，我真是膩歪了，於是我反唇相譏：“你學習認真，可你轉到實驗小學這麼久，還不是沒考好嗎？”。
“你……”她的臉憋得通紅，張了張嘴卻什麼也沒有說出來。
她埋怨的看了我幾秒鍾，一語不發的開始收拾作業，然後裝進了她的書包裏。
她要走了，我忽然間認識到了我犯下的錯誤，我想留住她：“丁小曼！”。
她站起身來，板著臉對我說了一聲“再見”然後就頭也不回的走出了我們家的小院。
我知道我錯了，她說的對：不能塌下心來做一件事，那是什麼也做不好的。
今天是星期一，我很早就來到了學校，我想，我應該向丁小曼道歉。
丁小曼來了，我準備先找她說話，她徑直向我走來，然後坐到了我身旁。
我還沒有開口，她卻先說話了，聲音很平靜：“陳藝，昨天的事情真是對不起，我不該向你發火的”。
“是我錯了，我向你道歉，你說得對，做什麼事都要認真，原諒我好嗎”。
她扭轉頭，看了我一會兒，然後臉上綻開了她那特有的、陽光燦爛的笑容：“陳藝，我不介意，希望你也不要介意，因為，我們是最好的同桌”。
是的，我們是同桌，同桌，就是應該和別的同學不一樣，我最喜歡看到丁小曼笑，因為她的笑是絲毫不加掩飾的，她的笑永遠是發自內心的。
順便說一下“陷人坑”的事，星期天晚上劉福壽挨個兒到我們一起“抽陀螺”的幾家“拜訪”，劉福壽火氣一點兒沒減，我媽和人家道了歉，等劉福壽走了以後，狠狠地用掃炕用的“條帚疙瘩”打了我一頓：“讓你不聽說！人家的鞋都沒法要了”。
田孟、劉飛、劉寶庫等幾個小夥伴兒也同樣受到了家長的“訓斥”和“管教”，聽說崔彥召最慘，因為“陷人坑”是他出的主意，他爸爸打他把雞毛撣子都打折了。