39.孝敬——把快樂帶回家
我們從一個嬌弱嬰孩成長為一個茁壯的青年，父母不知為我們花費了多少心血，付出多少精力!《詩經》曰：“父兮生我，母兮鞠我，撫我育我，長我畜我。”父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦哺育我們成長，這種恩情是子女們永遠也報答不完的。
學會關愛家人
喬治是一個懂事的孩子，每到周末的時候他都要去兩英裏以外的樹林裏撿柴。那天是個好天氣，喬治一會兒就撿到了許多木柴。太陽升起來了，喬治感到口渴難耐。於是他找了一個陰涼的地方休息，順便吃些東西，因為他要到下午的時候才能回去呢。
小溪旁邊有一棵大樹，那可是個不錯的休息地方。當他到了那裏的時候，發現那裏長著一些熟透了的野草莓。
“正愁著這些幹巴巴的麵包怎麼吃下去呢!把草莓夾在麵包裏的味道一定好極了!”喬治把帽子放在草地上墊好，小心翼翼地把熟透了的野草莓一個個放在裏麵。
“要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀!可是她現在卻在陰暗的屋子裏承受病魔的折磨。”想到這些，喬治把即將送入嘴裏的草莓放了下來。
“還是給媽媽留著吧!她現在正病著呢，吃了這些草莓，她一定會好受一些!”喬治想道。
可是那些草莓實在是太誘人了，喬治心想：“我幹了一天活了，就吃一點吧!”於是他就把草莓分成兩堆。但是，每一堆看起來都很小，他便又將它們放到了一起。
“隻嚐一個!”他想。無意中，他把最好的一顆拿了起來，快要送到嘴裏的時候，他發現那是最好的一顆，於是他又把草莓放下了，心想：“我要把最好的留給媽媽，不，我要把全部的草莓都留給媽媽。”
最後，喬治一顆草莓也沒有吃，他又去撿柴了。
黃昏的時候他回到了家，當他放下柴火時，聽到了媽媽的呼喚：“喬治，你幫媽媽倒杯水吧!我有些口渴。”喬治高興地把草莓送給媽媽。
“這是你專門留給媽媽的嗎?”媽媽眼中充滿了淚水。
“是的。”喬治說。
“媽媽因為有你這樣的孩子而感到驕傲，上帝保佑你!”
喬治心想：“原來奉獻是如此一種幸福的感覺!”
有一則廣告是這樣的：一位中年母親忙完工作回到家裏，還悉心照料年邁的婆婆，給她打好熱水燙腳。老人感動不已，憐惜地給她擦去臉上的汗水。一旁的小兒子見此情景，不聲不響地到廚房打了半盆水，踉蹌地端到媽媽跟前，用稚氣的嗓音說道：“媽媽，洗腳……”
多麼動人的場景!它體現了中華文明中最核心的內容：孝敬父母，贍養老人。我們中國人最講究家庭觀念，講究孝道。
是啊，父母最需要的就是孩子的關愛，對於他們來說，沒有比兒女的愛更好的了。
孝敬父母是一種美德，贍養父母是一種義務。在家庭中，不僅有享受父母愛撫的權利，同時又有自己應盡的義務。比如，聽從父母對於飲食起居、生活製度和用品購買的合理安排，樂於接受父母的正確要求，並參加一些力所能及的勞動等。在這種和睦的家庭氣氛中，我們對父母的尊敬就會自然養成。
家庭就是一個組織，每個成員都是構成這個組織的個體。如果每個人都帶一些快樂回家，家裏自然就充滿笑聲；相反，如果每個人都攜煩惱與不快回家，則家庭中肯定會是烏雲滿天、雷電交加。
當然，我們並不是告訴你今後回家時“報喜不報憂”，家庭中的成員應互相分享，也應互相分擔，這是家庭的功能之一。但分擔的意義是通過溝通來達到目的的，而不是整天板著臉，將心中的怨恨毫無理由地扔給其他人，或是總覺得別人對不起自己。
下次，當你在學校受到老師的批評時，回家後，也不要沮喪著臉，以免父母為你擔心，而是應該在晚飯後，等全家人都坐下來時，再把受批評一事詳細地講給父母聽。這時，你得到的肯定是安慰和父母善意的提醒，即教育你今後如何不犯同樣的錯誤。