中文書城
www.cread.tw
首頁
排行
完本
足跡
首頁
東方玄幻
都市小說
西方奇幻
武俠仙俠
架空曆史
科幻未來
網遊競技
懸疑驚悚
古代言情
幻想言情
都市言情
總裁豪門
青春校園
唯美同人
文學小說
經典名著
經管勵誌
生活休閑
婚姻家庭
科普教育
紀實傳記
親子育兒
其他類型
七彩語文·教師論壇(2011年1期)
作者：
七彩語文·教師論壇(2011年1期)
古代言情
12 萬字
連載
《七彩語文·教師論壇(2011年1期)》正文
正文 文本解讀要尊重作者和教材編者的價值取向
正文 熱愛母語，學好中文，提升中國教育品質
正文 教好課題 領悟文脈
正文 字源識字模式研究
正文 走近綠葉
正文 《狐狸和烏鴉》教學設計
正文 走進奇妙的字典王國
正文 在寫字教育中提升學生的人文素養
正文 詩詞故事給古詩詞教學的啟示
正文 精彩源於體驗
正文 “悟道”須有“語”“得意”不忘“言”
正文 咬文嚼字——讓讀更行之有效
正文 以點帶麵 平中見奇
正文 兒童詩教學探趣
正文 培養三種意識 讓學生自由習作
正文 體驗激活習作的源泉
正文 習作指導 從“心”開始
正文 試論語文教材教學價值的內涵及其發掘策略
正文 《第一朵杏花》中的情＼理＼趣
正文 課文後練習中的問題設計特點分析及運用
正文 蘇教版五下第一單元課後練習教學舉隅
正文 如何確定語文教學內容
正文 對“文本解讀熱”的冷思考
正文 咬文嚼字教《隻揀兒童多處行》
正文 低年級期終主題複習策略談
正文 簡筆畫使語文課堂增色
正文 活用教材，優化寫話訓練
正文 多種方法引導學生感悟語言
正文 《三顧茅廬》（第二課時）教學實錄
正文 《春曉》教學品評
正文 《大自然的文字》（第二課時）教學設計
正文 擂響學生學習的快樂鼓點
正文 練字8226練筆8226練口
正文 溫柔的“圈套”
正文 布白藝術彰顯語文教學的韻味
正文 加強有效學習 提升語文素養
正文 聚焦課堂：體驗課堂觀察
正文 讓語文教育走進生活的“灌木林”
正文 限度 精度 溫度
正文 淺談小學生習作的評價
正文 《第一朵杏花》教學一得
正文 在朗讀中感悟，在情境中升華
正文 “江蘇七彩鳳凰母語發展基金會”灌南獻愛心