3.愛的教育。
愛是人類擁有的最基本、最美好的情感，在教育中愛是教育的靈魂與生命，是溝通教育者和受教育者心靈的橋梁，是教育成功的基石。麵對呼喚愛心的時代，愛的教育顯得尤其重要。青少年不僅要學會愛別人，愛環境，更要愛自己。2009年山東卷完形填空“A box of love”；2009年安徽卷完形填空“it’s better to give than to receive”；2010年陝西卷完形填空“給予”本身就是一種快樂；2011年浙江卷完形填空“善舉”；2012年安徽卷完形作者在Chicago得到陌生人的幫助；2012年福建卷完形“We happy few，we band of brothers”；2012年陝西卷閱讀B講述了“予人玫瑰，手有餘香”的溫暖；2013年山東卷完形填空讓別人快樂自己才能快樂。2014年重慶卷完形填空講述了Ahmed的善舉讓失去丈夫的作者認識到這個世界充滿又愛；2014年廣東卷閱讀B介紹英語句子“practice random kindness and senseless acts of beauty”對幾個人所產生不同程度的影響，從而詮釋了“行善施美，隨時隨地可為”；2014年安徽卷完形填空講述了作者在參加研討會期間受到一位熱心老太太幫助的故事，體現了陌生人的關愛。
4.品格教育。
Character education又稱為品德教育，一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性，而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等和尊敬。在高考試卷中，這一類型的考題俯首可拾。2009年四川卷閱讀C“誠實”，Every act of honesty is a deposit into your PBA and build your strength；2010年全國卷作文“人與自然的關係”；2010年廣東卷完形填空感恩教育；2010年江蘇卷完形填空’Power of enthusiasm”；2013年全國新課標卷閱讀B篇探討誠實的重要性；2013年湖北卷作文“語言也會給人造成傷害”側重了“Words could be powerful in both positive and negative ways”；2013年江蘇卷看圖命題作文以“Happy earth day”為題，表達了“Actions speak louder than words.We should take practical measures to protect the earth instead of shouting empty slogans”；2014年江蘇卷完形填空，Dale Carnegie出身貧寒，經過不懈的努力戰勝了自卑感，自信鑄就了他的成功。
5.幸福觀教育。
青少年由於大腦機能的不斷增強，生活空間的不斷擴大，社會實踐活動的不斷增多，其認知能力獲得長足發展。他們會開始思考人生和世界，提出許多有關“人生目的”、“人生意義”、“幸福”等一類問題。高考試題在這一方麵也有所體現。2010年湖北卷作文“A smile can open doors and tear down walls”；2013年天津卷閱讀D篇講述了什麼事真正的快樂和幸福，知足才能常樂。2013年遼寧卷完形填空“金房子的故事”，羨慕他人的卻沒意識到自己已經擁有的；2014年福建卷閱讀D，衡量幸福的不是物質財富的多少，真正的幸福來自精神的富足即“House of the life”。