“你想說什麼呢。”劉惠芬睜開眼，問。
孫二栓把目光從劉惠芬的臉上拿開，不敢迎著劉惠芬溫柔的目光，像一個做錯事的孩子，扭轉頭，盯著劉惠芬的肚子部位。
“說吧。”劉惠芬拉了拉孫二栓的手。
孫二栓遲遲疑疑地把他的想法告訴了劉惠芬。劉惠芬拉著孫二栓的手不動了，尤如杯子裏的水從常溫降到零下十幾度，結成了堅硬的冰塊，僵住了；雙眼一眨不眨，定定地看著床頂，目光卻又是飄散、迷離和沒有穿透力的，如大雨過後盤纏在山間一動不動的濃霧那樣迷茫。
話說了出來，孫二栓倒覺得輕鬆多了。孫二栓的雙手又在劉惠芬的頭發和胸脯上蠕動：“小聖這個 人長得不錯，有知識，又寫得一手好字，那裏像我，什麼也不會。”
劉惠芬沉默了許久，搖了搖頭打斷孫二栓的話：“你真的想要一個女娃兒？”
孫二栓點了點頭，臉上是一副英雄就義前的堅定之色。
劉惠芬側轉身，拉著孫二栓的手，把頭埋進孫二栓的懷裏，許久才斷斷續續地說：“咱是你的人，你想咋就咋吧。”
孫二栓沒想到劉惠芬如此快地答應了下來，就像天上飄過來的一團雨雲，飄到頭頂雨就沙沙啦啦地落下那麼自然。接下來孫二栓要考慮他怎麼才能攻破孫小聖這個堡壘。孫二栓不知道孫小聖是堡壘還是土台子，他就把孫小聖當作一個堡壘來對待，作好了打一場硬戰和持久戰的準備。
孫二栓的大兒子孫旺讀初中了，小兒子孫全讀小學六年級。孫小聖是孫全的班主任，教語文。孫全生性愚鈍，學習成績遠比不上孫旺，考試在六十分上下。見到孫二栓，孫小聖不忘記自己老師的身份，一張口就談孫全在學校的情況，以前孫二栓總是愛理不搭地應付著。這天，孫小聖對孫二栓說：“孫全學習又退步了，段考又倒退了幾名。”
孫二栓的臉變嚴肅起來：“這小子又偷懶了，回去我好好收拾收拾他。”
孫小聖見孫二栓慍怒的樣子，那是棍棒教育的一個前奏，急忙製止說：“孩子得慢慢教育，光揍是不行的。”
孫二栓望了望孫小聖，說：“自古都說棍棒之下出聰明兒，不揍他他永遠也改不了狗吃屎的習性。”
孫小聖搖了搖頭，說：“教育孩子是要講究方法的，隻要對他曉之以理動之以情，他是懂得道理的，然後再給他輔導輔導，學習就會跟上來的。”
孫二栓麵有難色：“咱大字不識一籮筐，如何輔導得了，要不，孫老師你晚上有空的時候，來我家裏給他輔導輔導。”
孫小聖看著孫二栓，孫二栓什麼時候對教育重視了起來？村裏還沒有人提出過讓他到家裏輔導孩子的呢，孫二栓可是他當教師以來的第一人。孫小聖都有些不相信自己的耳朵了。
見孫小聖猶豫，孫二栓笑了笑，說：“誤了你的時間和功夫，秋收夏種之時我和劉惠芬去給你打打手，算是對你的補償。”
孫小聖擺了擺手，說：“我不是這個意思，算來咱們還是兄弟呢，有空我一定過來輔導輔導孫全。”
孫二栓點了點頭：“那就這樣定了。”
孫二栓心裏洋溢起一層陽光的燦爛色彩，一種空曠、清麗、一望無際的舒暢在身上飄蕩。回到家裏，孫二栓對劉惠芬說了請孫小聖來家裏輔導孫全的事，“想不到他一口就答應了。”孫二栓笑著說，他的笑容裏有已打開冰山一角的喜悅，有在堡壘的基座上埋下了一個威力無比的炸藥包，已是成功在望的興奮，劉惠芬明白孫二栓的用意，隻是淡淡地點了點頭。
第二天晚上天一擦黑孫小聖就來了。時間已進入夏天，日長夜短的日子變得越來越明顯，田裏的莊稼正在綠油油地瘋長，經過一段時間的忙碌後，農民們又進入了生產季節中的小休閑期，電視、紙牌、麻雀這種消耗時間的方式永遠都深受人們的歡迎。孫二栓一家又坐到電視機前，劉惠芬在孫二栓無言的催促下已早早地把家務做完。太陽還老高地掛在山上，孫二栓就開始做飯了，他要盡快把家裏包括吃飯在內的活計做完，說不定孫小聖馬上就會過來，他得做好一切的準備工作。看著懶於做家務的孫二栓忙碌起來了，劉惠芬似能不跟著拾掇拾掇綴。收拾了碗筷，孫二栓對劉惠芬說，洗澡可不要節約洗發水和浴液。劉惠芬瞟了瞟孫二栓，進了衛生間，劉惠芬頭發長，以前一般是兩三天洗一次頭，現在也天天洗頭發了。衝完涼出來，頭發上彌留的洗發液、身上散布的沐浴露的清香飄滿了整個屋子，這是菊花與茉莉花香混合在一起的清香，孫二栓用力吸了兩下，竟然有一種心花怒放心旆旗蕩的感覺。