心理學告訴我們，孩子層出不窮的怪問題中，其實蘊藏著極大的求知欲望和探索精神。所以家長要鼓勵孩子多提問題，甚至提出與成人相反的觀點，這樣才能更好地了解孩子，培養了孩子的認知能力，激發了他內在的潛質。
一個小女孩，偶然發現蚯蚓斷成兩半後，都在蠕動，感到特別好奇。
她把斷了的蚯蚓分別放在兩個花盆裏，想知道它是否還活著。正在她觀察時，媽媽看到她髒髒的手，厲聲喝道：“一個女孩子，擺弄什麼泥巴，沒出息！”隨手把帶蚯蚓的兩塊泥巴扔出了門。
這就是一個典型的扼殺孩子好奇心的家長，對孩子的探索行為持否定態度，結果孩子的好奇心遭受打擊，創造性的思維和能力也被扼殺了。
溫馨提示：
好奇心是孩子成長的翅膀，是步入知識殿堂的天梯，不僅著名的科學家需要好奇心，普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心，好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹。
在家庭教育中，家長一定不能犯上麵的錯誤，應該鼓勵孩子好奇、好問，積極培養孩子的好奇心，那究竟要怎麼培養孩子的好奇心呢？
家長要給孩子一個豐富多彩的世界，讓孩子有種新奇的感覺，孩子也總是將好奇的目光投向他所接觸的事物，並努力探尋其中的奧秘，所以，家長要給孩子指引正確的方向。
家長可以把孩子的好奇心引向大自然，帶孩子觀察春天裏花鳥魚蟲的變化。你如果跟他去池塘邊觀察蝌蚪的生長和變化，或在泥土裏撒一點種子，觀察植物的生長，或許，還會培養出一個未來的科學家。
也可以帶孩子看星星，亙古的銀河、閃爍的月光都會使孩子產生興趣，神奇的大自然是培養孩子好奇心的天然實驗室，可以激發起孩子無限的遐想。
家長還可以帶孩子做手工，然後讓他們把小船放人知識的海洋，用知識的小舟承載孩子的好奇心。
對於孩子的求知欲，家長不能僅僅滿足於家裏的幾本書，要記得及時更新，或者與朋友交流心得體會，充分滿足孩子的求知欲望。
如果你的孩子有強烈的好奇心，那你應該為此而高興，他正掀起“世界”的窗簾，用獨特的思維好奇地打量著它。作為家長，一定要激發和培養孩子的好奇心，讓他自主地認識社會，成為出色的創新型人才。
要點總結
好奇心人皆有之，關鍵是看能否把它激發出來，形成動力。好奇心能激發孩子求知的欲望，所以家長既要保護孩子的好奇心，還要激發和引導孩子的好奇心。
鼓勵孩子蹚過“失敗的河”
在社會飛速發展的今天，到處彌漫著競爭的氣息，孩子會深刻地感悟到兩件事：成功和失敗。失敗、挫折、失望會伴隨孩子的一生，如果家長不能幫助孩子蹬過失敗這條河，恐怕會阻礙了孩子的成長。作為家長，當孩子麵對失敗時，家長應該鼓勵孩子走出失敗的陰影，這對於孩子來說，至關重要。
小鋒從小在農村長大，大學畢業後來到城裏。他各方麵都很出色，隻有一點讓他一直覺得很遺憾，他竟然不會騎自行車！他說，在自己八九歲的時候，看到小夥伴們都開始學自行車，於是也想學。小孩學自行車，最困難的一個環節是跨上自行車。他學得很認真，但是為了能夠跨上自行車，卻吃了不少苦頭，經常連車帶人摔倒在地。
在旁邊扶著他的父親脾氣很暴躁，一看他摔倒，就著急上火，大聲地訓斥他“笨蛋”“沒出息”。後來，他在父親的罵聲中不僅沒有進步，反而越來越膽小，最後連跨上自行車的勇氣都沒有了。
最終他也沒有學會騎自行車。這成了他的一塊心病，他始終對學騎自行車充滿恐懼，雖然後來也嚐試過幾次，但心理的障礙讓他每次都無功而返。
失敗是令人沮喪的，而別人的諷刺更讓人難過。當孩子失敗的時候，一句“笨蛋”可能會傷透孩子的心。如果來自失敗的打擊太多，孩子會產生嚴重的自卑感和自我懷疑，結果就真的成了“什麼都學不會的笨孩子”。
溫馨提示：
這個世界上除了心理的失敗，實際上並不存在什麼失敗，隻要不是一敗塗地，能有勇氣麵對，就一定會取得成功。
科學家做過這樣一個實驗：