紫蘇眼中含笑的跟著自己的秋雨師兄，再次把整個學院遊覽了一番跟著師兄的感覺就是不一樣，她能隨時提出問題，例如什麼時間吃飯呀！菜色怎麼樣呀？怎麼收費呀等等。
雖然每一次她的提問，換來的都是師兄一臉的不屑，但是她總是知道了自己想知道的，不是嗎？
聽到秋雨師兄，在那裏給她普及知識，她倒是再一次見識了這“青冥第一書院”的實力，這不說別的，就說這朝廷賜書、賜匾額、賜學田、以及這鬆山伯爺身上一係列的賞賜、名頭、榮譽，就不是別的學院能望其項背的。
再聽到師兄說他們的學舍有150間的時候，她忽然間有那麼一點後悔，這麼多的房間，自己就算是占一間好的，似乎也不會引起太大的波瀾。嘖，失策呀，失策！
再有就是這整個學院裏有一處寶地就是藏書樓，說據不完全統計，這藏書樓內的聚書多達1500餘卷——這在整個青冥，已經是個天文數字了。尋常人家是連書長什麼樣都不知道的。可見，這典籍的珍貴之處。
而且，據師兄的介紹，這書院的學生，會按照不同專長而入讀各項分科，課程主張學以致用，提倡實地考察，即所謂“明體達用”。聽著秋雨侃侃而談說著分科的事情，紫蘇倒是了然的點了點頭，就跟後世的文理分班一個道理吧！
秋雨看著紫蘇一個勁的點頭，也不知道她是不是真的了解他說的話，畢竟…再怎麼聰慧，她不過是個女孩子，這見識還是有限的。她要是現在不明白，自己能給她慢慢解答，可要是到了課上，也這樣不懂裝懂，被授課業的老師發現，那可不是小事。
這麼想著，秋雨就存著試探的心思，對著紫蘇問道“紫蘇，你來到咱們雲澤，也見識了雲澤的風土人情。對於現今這樣的局勢，你怎麼看？又有什麼針砭時弊之法？”
聽到秋雨的話，紫蘇想了想，她是知道這書院是為以後的朝廷輸送人才的，所以對於秋雨的問題，隻以為是一般的學術探討，完全沒有想到對方是想對她摸一下底的。
所以，她想了想，就想到了之前這原身母親留下的書籍內，那些晦澀的字眼，組織了一下語言，紫蘇對著秋雨說道“天下危困，乏人如此，將何以救？在於教以經濟之業，取以經濟之才。”
聽到紫蘇的話，秋雨倏地睜大了眼睛，他問問題是一回事，這紫蘇回答上來是另一回事，而現在，這紫蘇的答案是這樣高度概括是從沒有過的。
秋雨眨了眨眼睛，對著紫蘇說道“詳細說說。”
看著秋雨似乎對於自己的論點很感興趣，紫蘇笑了笑，安然的說道“這世道就是窮則變、變則通、通則久。
天下有所窮塞，則思變通之道。既能變通，則成長久之業。現如今這雲澤民困於外，夷狄驕盛，寇盜橫熾，不可不更張以救之。然，欲正其末，必端其本；欲清其流，必澄其源。
所謂上行下效，上位者順天下之心，綱紀再振，則宗社靈長。所屬官員，各司其職，研經世濟民之道，則上通下達，則天下蒙福矣！”
聽到紫蘇的話，秋雨愣住了，他從沒想到，這小師妹還能有這樣的想法。從他來這學院到現在，他所能聽到的最狠絕的不過是“整頓吏治”，這樣的想法。
大家一致認為，現在雲澤的問題，全在於各地藩鎮割據，各自為政，才造成現在部分地區民不聊生的情況，所以大家的關注點隻想著怎麼裁撤納垢的官員，規範所有要進入官場的新的官員的思想這些問題，卻從沒想過——追根溯源。
也許不是沒想過，是從沒有人敢這樣提出來。對著一國的天子說“你錯了，現在，這天下大亂，就是你的責任…”這簡直難以想象！就算是有聽說過清君側什麼的，那也是因為君上身邊出現了小人，才讓上位者被蒙蔽，他本身隻是失察，而無錯的！而現在，這個小師妹就這樣明晃晃的提了出來。
就在秋雨瞠目結舌，卻不知該如何應答的時候，他們身後傳來了一陣讚美聲，順著聲音看去，就看到澄心祠旁站著兩位老者，一位自然是鬆山伯爺，另一位長的也是慈眉善目，看樣子應該是這學院裏的講師。
秋雨看著這兩位長者走進，趕緊揖了一揖，紫蘇有樣學樣也對著這兩人揖身。
鬆山伯爺讚許的看了看紫蘇，說道“原隻道是個靈台清明的小友，卻原來是個胸中自有丘壑的誌士，若有一日，你能入仕，對這天下萬民，想來是極好的！”
聽到鬆山伯爺的誇獎，紫蘇很高興，她開心的仰著笑臉，看著鬆山伯爺，一副“我就知道我很厲害的”樣子。