咖啡豆本來十分喜歡音樂課，後來，漸漸地，有點不喜歡了。為什麼？因為太枯燥。
學音樂就跟學其它課一樣，學習一首歌，學完了，檢查，檢查完了，考試。什麼一和考試聯係上就沒有意思了。再說，音樂課本上選的歌，又沒有幾首是咖啡豆喜歡的。於是，音樂課成了咖啡豆等淘氣孩子的天堂，是他們可以輕鬆一下的時間。
音樂老師年輕漂亮，有一付十分清亮甜美的嗓子。但有時，她不像音樂課的老師，卻像，，，，，像什麼呢？咖啡豆也想不出來。反正她不像是音樂的精靈，她的音樂課上雖然有機械的練唱，但卻沒有音樂的意境、音樂的夢。
咖啡豆喜歡音樂，卻不是誰教的，而是自然而然地在內心湧動著的一種感情。他的老師不是具體的哪一個人，而是大自然的天籟之聲，還有他所能聽到的一切音響的組合。
媽媽第一個發現了他在音樂上的稟賦。因為咖啡豆聽一首歌隻需要聽上兩三遍就基本能夠唱下來了。他還能夠選擇自己愛好的歌曲，他喜歡高亢的、抒情的、優雅的、浪漫的音樂，尤其是他本能地排斥一些低俗的歌曲。
媽媽很讚賞他，但沒有錯誤地認為咖啡豆是音樂天才，趁機給他送進音樂培訓班去。媽媽說：“藝術都是相通的，從藝術裏帶來的是愉快，要讓咖啡豆很自然地感受音樂的美就行了，不能把愉快變成痛苦。”
於是，咖啡豆就有了屬於自己的一片音樂天地。
但在學校的音樂課上，咖啡豆就坐不住了，總是想淘氣，他一會兒玩玩自己的小手，一會兒愣愣地望著窗外，過了一會兒，他又看見坐在前麵女同學的小辨子編得很奇怪，他的心裏，總是無法和老師的音樂合拍。所以，他就經常被罰站，在音樂課上，他也是個讓人頭疼的學生。
但隻要一回到家，咖啡豆就會立即變成另一個人。他打開電腦，放上一張音樂CD，浪漫悠揚的歌聲就會響起來，在音樂聲中，咖啡豆寫著老師留下的作業，在音樂聲中他煞有介事地冥思苦想，在音樂聲中吃晚飯，直到睡覺，他還悄悄地帶著耳機呢。
音樂考試開始了。音樂老師拿出一大把小紙條，讓每一個同學自己隨便抽出一張，每張紙條上麵都有一個歌曲名，誰抽到什麼歌曲就要唱什麼歌。輪到咖啡豆時，他還正沉浸在自己的白日夢中，老師剛才說什麼，他都沒聽見。當他聽到老師叫他，就昏昏沉沉地走了過去，他看到在老師的講台前有一堆小紙條，他想，一定是老師叫我把這些收拾起來，他一把抓起所有的紙條，把它們全都扔進了教室裏的紙簍裏。老師愣住了，全班同學哈哈大笑。
當然，老師沒有認為他是故意搗亂，而是思想又在開小差。
在音樂老師的心目裏，咖啡豆這個調皮學生其它功課不怎麼好，音樂課成績一般也好不了哪兒去。看來的確是這樣，咖啡豆在唱自己抽到的歌時，實在太不怎麼樣了。不是走調就是忘詞，老師隻能給他記“3”分。咖啡豆也不覺得難過，他從來就把自己的成績不放在心上。但今天，咖啡豆有點心血來潮，他對老師說：“我這個歌唱不好，我就給你唱一個別的好嗎？”
老師感到很意外，破例答應了他。“可以允許你唱一個。”
咖啡豆就唱了一首電視連續劇《水滸》裏的“好漢歌”。
“大河向東流，
天上的星星參北鬥哇。，，，，”
他的嗓門很洪亮，曲調也唱得很準。全班同學聽著，有的**，有的在笑。咖啡豆越唱越起勁，唱完了，同學們竟不約而同地鼓起了掌。
老師也誇獎他說：“唱得不錯！但沒有唱指定的歌，還是隻能得‘3’分。”
咖啡豆說：“我再唱一首吧！”
他又唱了一首，這首歌難度很大，而且許多人都沒有聽過，這是美國狄斯尼的電影《鍾樓怪人》裏神父的唱段：
聖母瑪麗婭，
你知道我潔身自傲，
你知道我公正和美德。，，，，，
這首歌是一首非常好聽的歌，西洋唱法，咖啡豆竟有這麼兩手，誰也沒有想到。
音樂老師突然興奮地想擁抱他，“咖啡豆，你可太棒了！”
她又發起愁來：“但是，你總是唱課外的歌，我怎麼給你記成績呀？”
咖啡豆很痛快地說：“沒事！老師，你就給我記‘3’分吧，不要緊的！”
音樂老師又說：“以後上課的時候，知道守紀律就更好了。這個孩子，真是太可惜了！”