期間張濤找到老村長說起這事時，他高興的不得了，一巴掌重重的拍在張濤肩上說，圖古，好孩子！不錯！能夠想到為家鄉出點力、做點事，實在是難能可貴。我馬上去安排，通知所有在家主婦來聽你講養豬經。
當天傍晚，村裏的婦女們齊聚在小學禮堂，或坐或站，熱鬧非凡。有的是家庭主婦，有的是柱著拐杖的老奶奶，有的是大姑娘，有的拉著或抱著孩子……
眾年輕人把資料下發，老村長打好了開場白，張濤開始講課。
最初婦女們有些好奇，一個個瞪大眼睛看著張濤，認真地聽著他講課。張濤站在一條小板凳上聲如洪鍾、神彩飛揚地講著他的養豬經。他心裏蹦提有多得意與高興了，禮堂裏似乎擠滿了成百上千頭豬，在他的講課下，茁壯成長，速長得又白又嫩又肥，齊齊奔向屠宰場，為村裏的鄉親們換來了大把大把的鈔票。
一會兒後，禮堂變得不安靜起來。孩子的哭聲，婦女們彼此拉家常、打招呼的聲音此起彼伏。老村長聲嘶力竭的怒喝也製止不住已將張濤講課聲壓住了的吵鬧聲。
張濤迫不得已，隻好喊道，虎子，猴子，你們幫這些大嫂們把那些哭鬧的孩子抱到外麵去玩。虎子他們為了支持濤哥的事業，隻好一個個硬著頭皮當起了帶孩子的保姆來。
孩子被抱走，禮堂裏安靜了不少，張濤又抑揚頓挫講起課來。不過，很快，禮堂又吵成一片。婦女們不相信張濤所講的呀！什麼豬欄要盡期殺毒、衝洗，什麼潲水不能直接使用，要先發酵殺菌處理，什麼喂食要生喂與熟喂、稠喂與稀喂、少餐與多餐結合，還要掌握什麼定時、定量、定質、定溫的四定喂養理論。特別是他所說的蔬菜、青草不要煮熟直接喂食，讓她們不能接受，這些東西不煮熟豬會吃嗎？吃了拉稀怎麼辦呢？
張濤所講的這一切，幾乎沒有一樣事不讓她們感到匪夷所思和無法接受。講課中，張濤不斷指責村裏婦女們的養豬這不對那不行的，簡直有些橫挑鼻子豎挑眼的味道，就仿佛他是養豬大媽似的。這讓婦女們慚慚有些不耐煩，對張濤的態度也有些不恭敬了。她們想，圖古你一個毛頭小夥子，又一直在學校讀書，能懂什麼養豬經呢？我們養了幾十年的豬了，還比不上你嗎？還要你教嗎？
婦女們幾百張利嘴開始炮轟張濤，向他提出了這樣那樣的問題，有的純粹是搞笑，有的是存心刁難，有的是稀奇古怪。
萬炮齊鳴中，張濤隻感覺大腦嗡嗡作響，就仿佛萬頭豬在腦子裏拱食。他左支右拙，根本無從應對。是呀！人家張濤既不是什麼養豬專家，也沒有什麼養豬經驗，隻是從書本上學來一些片爪隻鱗，想著為村裏大姐大嫂大媽們掃掃盲，哪裏能應付這麼複雜的場麵，回答那麼多刁鑽的問題呢？
不用說，講課在吵吵嚷嚷中草草收場。意氣風發、信心十足的張濤現在有些垂頭喪氣、心灰意冷了，看來那些根深蒂固的傳統與習慣不是三言兩語或者是一、兩場課就能夠改變的。
幾天以後，張濤率虎子他們去檢查他的講課效果。他悲摧的發現，他辛辛苦苦印出來的《養豬寶典》被撕下來一張張貼在豬舍的牆壁縫隙或窗戶上了。豬們，你們讀得懂嗎？