3.2實踐項目
實踐項目是實踐教學的核心內容，軟件技術專業的實踐項目包括控製台項目、C/S項目、B/S項目和分布式項目。經過多年的積累，我們形成了圖書管理係統、進銷存管理係統、B-C電子商城、個人博客管理係統、科研信息管理係統等典型的實踐項目。部分項目經過提煉後成為實踐教材的一部分。
3.3實訓平台
實訓平台是實踐教學開展的依托。這裏的實訓平台包括.NET綜合實訓、Java綜合實訓、數據庫實訓和軟件測試實訓。通過構建專門的實訓平台，學生在課內課外反複練習，提高編程能力。我校與北京京勝公司開發的.NET實訓平台在學生的B/S項目實訓和畢業設計中發揮了重要作用。
4實施體係
實施子係統是實踐教學的執行係統，包括實踐教學實施形式和實踐教學方法兩部分。
4.1實施形式
實踐教學的組織實施由教務處統一領導，由係部、教研室負責組織實施，根據實踐教學大綱的具體要求，雙師型教師、外聘專家和工程師等作為指導教師或帶隊教師，帶領學生完成實踐教學。
實踐教學實施形式包括課堂模仿、課堂實踐、課外拓展、單元實踐、學期項目實訓、生產性實訓、頂崗實習、畢業設計、社會實踐、學生創新基金項目(第二課堂)等。
(1) 課堂模仿：在一體化課堂環境中，教師講解演示完案例後，學生馬上進行模仿練習，掌握基本知識點和技能點，實現“知識案例一體化”。
(2) 課堂實踐：學生綜合應用本教學單元的知識點和技能點完成某一實際工作任務，完成後進行組內評價、教師評價、學生互評。
(3) 課外拓展：每一教學單元均設置的一個環節，使學生在課堂實踐的基礎上進一步提升，實現知識和能力的拓展。由學習小組的組長檢查學習成果並反饋給教師。
(4) 單元實踐：在學習完具有一定關聯的幾個教學單元後，將綜合幾部分知識，以鞏固知識技能，實現綜合應用。在課堂上以小組為單位集中完成實踐，並進行現場演示和評價。
(5) 學期項目實訓：在一個學期的相關課程教學後，綜合應用各課程涉及的知識點和技能點，完成一個實際項目的開發，實現“案例項目一體化”。
(6) 生產性實訓：是指學生在教師的指導下，在實體和虛擬公司(黛藍軟件公司)完成外包項目的過程。
(7) 頂崗實習：是學生到校外實訓基地進行真實的軟件開發過程。學生在實際生產環境中深入具體崗位，綜合運用專業知識、專業技能，感受生產氛圍，感受企業文化，訓練生產、技術、設備等方麵的組織管理技能，提高吃苦耐勞、負責任、團結協作、創新的精神。
(8) 社會實踐：是課堂教育的有益補充和延伸，是實現理論課堂與實踐課堂有機結合的有效途徑。以學生了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的社會實踐活動為載體，引導大學生走出校門、深入實際，開展教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、誌願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等，以獲得直接經驗，發展實踐能力、增強社會責任感和理想信念。
(9) 第二課堂：包括學生社團、俱樂部、各類培訓、考證考級、自主實踐、學科競賽與學生科技創新基金活動等。
4.2教學方法
根據實踐教學特點及內容靈活選擇教學方法，如項目教學法、現場教學、情境教學法、案例教學法和SDSPR教學法等。
5評價體係
評價體係包括教師實踐教學質量評價體係和學生實踐學習評價體係，包括評價主體、評價標準和評價方式。
5.1評價主體
實踐教學的評價由教務處和係部共同完成，由教務處出台考核的總體要求和指導性意見，各係部和專業教研室有針對性地評價教師的實踐教學質量和學生的實踐技能掌握情況。教務處抽查評價結果。