(2) 校企全麵合作，共建軟件外包人才培養基地。
通過與本地或周邊地區軟件企業的全麵合作，在學校建立研發基地，讓學生和教師參與實際的件外包項目。學校在軟件企業中建立學生實習基地，軟件專業的畢業生在軟件企業中進行頂崗實習。校企雙方組成教學團隊，共同開發課程和教材，製定人才培養方案。進入企業頂崗實習的學生直接以實際開發的外包項目作為實習訓練項目，實習後將具備相當於在專業IT公司工作超過半年的員工的軟件開發能力與經驗，可直接上崗，參與實際項目開發。
(3) 以銷促產，全麵開展軟件外包方向人才訂單培養工程。
與本地或周邊地區軟件企業開展軟件外包方向人才訂單培養。通過召開相關的研討會，邀請企業專家，就如何開展該專業方向的教學工作進行研討，確定教學方案並實施。同時，讓企業盡早參與到學生的培養工作中，使學生能更好地達到軟件外包企業的人才要求。
該方案實施的難點是如何解決課程設置、外包項目真實案例收集、校內真實環境實訓與校外企業頂崗實習時間分配以及外包軟件人才技能認證等問題。
5結語
軟件外包是新興的行業，據一些行業分析機構預測，中國在未來3～5年內一定會出現幾千人甚至是接近萬人的軟件外包企業，屆時外包人才將呈現“井噴式”發展。我們依靠專業院校的師資和豐富的人才培養經驗，與軟件外包企業進行合作，共同研究軟件外包人才的培養模式，具有十分重要的意義。
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Thinking about Training Software Outsourcing Personnel in Universities
CHEN Ye-bin 1， LI Ying 2
(1.Computer Science School， Anhui University of Technology， Maanshan 243002， China；2.Polytechnic Department， Maanshan Teacher’s College， Maanshan 243041， China)
Abstract： In view of the existing bottleneck problem of restricting our software outsourcing industry development for the shortage of professional resources outsourcing personnel， Author analyzes the reason for the manpower shortage， and puts forward the software outsourcing personnel training model of the software engineering speciality in universities by school-enterprise cooperation and the enterprise training mode.
Key words： software outsourcing； school-enterprise cooperation； enterprise training mode
(編輯：張玥)