某考生因平時寫文章愛用“而”字，所以答卷時，處處不離“而”。主考官見試卷上“而”字“林立”，就以“其人之道還治其人之身”，批語是：“應而而不而，不而而而而，而今而後，已而已而。”意思是：你的文章中，應當用“而”的地方，不用“而”，而不應當用“而”的地方，卻用了“而”，從今以後，不要再亂用“而”了。後來有一個叫陳問樵的人看了此批語，說了一段精彩而幽默的話：“‘而’字好比釘鈀，用得恰當能犁地，可以鬆土插秧；用得不恰當，不但可以毀壞莊稼，而且就成了擊人的武器，仿佛迎頭給人一鈀，還不致人於死地嗎？”
某考生在答題時，欲引用《尚書·秦誓》中的“昧昧我思之”時，但因把“昧昧”誤記成“妹妹”了，於是就在試卷上寫下了“妹妹我思之”。閱卷的主考官一見“妹妹我思之”，笑過後就信手在試卷上眉批了一句“哥哥你錯了”，使答批成對又成趣。
某考生因為平時寫文章喜歡亂用“嗚呼”二字，所以在考試時，在試卷上就“嗚呼”滿紙都是。主考官看罷，在試卷上寫的批語是一首打油詩：“起嗚呼，終嗚呼，中間獨自盡嗚呼；長嗚呼，短嗚呼，說來說去總嗚呼；嗚呼複嗚呼，嗚呼連嗚呼，恐君不久亦嗚呼！”
某年的一次考試時，有個考生因一道試題答不上，又不敢交白卷，就在試卷上模仿南唐李煜的《浪淘沙·簾外雨潺潺》寫了一首“詞”：“卷紙對筆尖，七竅生煙。躁熱難解心頭寒。摸耳搔頭皆不濟，如坐針氈，獨自幹瞪眼，無限辛酸。出題容易答題難。鈴聲一響交卷出，分數若幹？” 閱卷者看後寫的批語是：“雖無實學，卻有歪才。屁股免打，下次再來。”
某考生在試題為《父母在》的答卷上，開卷寫的第一句是：“夫父母者，何物也？”主考官閱卷時毫不客氣地批道：“父，陽物也；母，陰物也。陰陽不知，生下你這怪物也！”
某考生自以為“滿腹經綸”，在試卷上胡亂“引經據典”，使人看後不知所雲。主考官在試卷上寫的批語是：“高山滾鼓，撲通撲通。”用的是諧音，即“撲通”實為“不通”，“不懂”。
某考生在試卷上寫了一篇劣等文章後，主考官在其文章後借用唐代詩人杜甫的詩句作批道：“兩個黃鸝啼翠柳，一行白鷺上青天。”意為“不知所雲，不知所去”也。
某年某主考官在一個文化十分落後的僻遠小縣主持考試，規定至少要錄取童生三名，而恰恰隻來了三名考生。主考官批卷時看三個考生的試卷，第一個抄了試題，隻寫了“且夫”二字，再無下文；另一個隻抄了試題，隻字未答；第三個幹脆題也未抄，交了白卷。在這樣的情況下，主考官為了交差，就大筆一揮，把抄了試題並寫了“且夫”二字的取為第一，批曰：“但觀‘且夫’二字，必定滿腹珠璣，應名列第一。”把僅抄了試題的取為第二，批曰：“謄寫毫無差異，足見其材可造，應名列第二。”把交白卷的取為第三，批曰：“慎重行事，不輕落墨，應名列第三。”批完，連自己亦忍俊不禁。
舊時一次小試，題目中帶“雞”字。一個考生在文中議論時無病呻吟道：“其為黑雞耶，其為白雞耶，其為不黑不白雞耶？”考官看了這幾句，很生氣，提筆批了如下三字：“蘆花雞。”因為這蘆花雞是雜色的。考官再往下看，這考生還在犯傻，寫的是：“其為公雞耶，其為母雞耶，其為不公不母之雞耶？”於是，考官又批了兩個字：“閹雞！”
從前，有個考生，寫了半天，文章也沒寫成，忽然靈機一動，在考卷上寫了四句打油詩：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。考官要不把我取，回家一命染黃泉。”主考官批閱試卷時，在每句詩後麵分別寫了“不必”、“未必”、“勢必”和“何必”八個大字。這樣，整首詩就成了：“未曾提筆淚漣漣——不必，苦讀寒窗十幾年——未必，考官要不把我取——勢必，回家一命染黃泉——何必。”
作者單位：巴彥縣興隆中學