4.在進行一些專項活動準備前進行體育遊戲的運用。在體育教學中做一些專門的準備活動，不僅可以讓肌肉、韌帶和器官得到運動，更重要的是讓整個身體做好運動前的準備，活動中可以選擇一些動作性質跟人體活動相似的一些體育遊戲進行輔助，也能夠幫助提高學生的積極性。
5.體育教學中的一些技術類的體育遊戲運用。有些體育教學內容包括一些技術型的運動，在這種情況下就可以選擇一些基本技術的教材，通過體育遊戲讓學生們在活動中鞏固這一項技術技能。比如籃球的運球技能，老師可以讓學生們進行“運球接力”等遊戲，這種教學方式本身有一定的靈活性，同時也能增加課堂的趣味性，讓學生全身心的投入到教學當中來，這對他們來說就更容易掌握這一項技能。另外在田徑比賽中，投擲的項目教學是一個枯燥無味的過程，這個時候就要求老師采用一些投擲的遊戲，讓學生們采取比賽的方式進行，這樣不僅可以消除課堂的枯燥，更能讓學生在積極的活動氛圍中增強自己的體能。
三、體育教學中進行體育遊戲需要注意的事項
1.對遊戲的指導。遊戲必須在老師的指導下進行，通過老師講解規則，確保參與的每個學生都能明確規則後進行遊戲，老師指導時要對遊戲內容充分講解。
2.對場地的選擇。進行體育遊戲的場所要離建築物有一定距離，有明顯的分界線，防止意外受到傷害。
3.關於裁判的評判。對於很多遊戲是采用比賽的形式進行的，這就要求有裁判進行公正評判，在老師對遊戲指導講解後學生進行遊戲，裁判的公正評判能夠讓學生遵守遊戲規則，保證遊戲順利進行。
四、結語
體育遊戲在體育教學中扮演者一個重要的角色，對學生的健康，德育，智力等方麵有著深刻的影響，教師在教學過程中應該把握每一個環節，科學合理的在體育教學中采用體育遊戲對學生進行教導，這也是體育改革重點關注的。
參考文獻：
[1吳忠海.中國現代體育教育觀的思考.體育教學研究，1992（1）.
[2陳洪江.體育在體育教學中的運用.體育科學研究，2001（3）.
[3韓國綱.體育遊戲在體育教學中的選擇運用.哈爾濱體育學院報，2001（12）.
作者簡介：程皓芙（1991-），男，台州天台人，從事體育教育方向的研究。