曹丕顯然話中有話，他說完之後便目光定定的看著郭奕和荀惲兩人，嘴角掛著一絲輕笑。
反觀郭奕和荀惲，兩人都是聰慧之人，曹丕話中的意思兩人如何聽不出來，隻是郭奕對於曹丕的觀感並不好，他依稀記起第一次見到曹衝時的情景，一個五六歲的孩童對自己的兄長卻極為害怕，顯然曹丕並不是什麼手慈之輩。
況且曹操正值年富力強的時候，子嗣極多，雖說曹丕現在是家中的長子，但誰知道再下去十幾年會發生什麼，這個時候冒然站隊，一旦選擇錯了，牽扯的不止是自己，還將會把家族的利益也葬送出去。
不過心裏拒絕是一回事，表麵上的文章也要做足了，一旦此時措辭不對，惹的對方不快，萬一日後曹丕真要繼承了他老子的位子，豈會讓兩人有好果子吃？
荀惲此次出征和曹丕一直在一起，對於曹丕的能力和堅韌，他打心裏佩服，可是他受他父親影響極深，內心對漢室忠心耿耿，而兩人出征的時候，曹丕的一些話，顯然沒有將漢室放在眼裏，所以荀惲對於曹丕的觀感，欣賞又帶著稍許的防備，自是不會輕易的上他的船。
不過，荀惲想了一會卻沒想到什麼好的推辭，他隻能把目光轉向郭奕，右眼還衝著對方眨了幾下。
郭奕看到荀惲的樣子，豈能不明白對方的意思，他又沉吟了一會，方認真地道：“管仲曾說‘一年之計莫如樹穀，十年之計莫如樹木，終身之計莫如樹人。一樹一獲者，穀也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。’
自黃賊禍亂以來，我朝所置學校多被廢棄，後生不見仁義禮讓之風，人才無法被培養，自然是越來越少，三公子自然有無人可用的感覺，如今曹公治下境內較為安寧，莫不如重辦學校，待得十年之後，遍地是人才，三公子何愁無人可用？”
一番話說出來，郭奕說的中規中矩，首先將曹丕的話引向另外一個方向，裝作不知道他招攬的意思，你不是說沒有人才可用嗎？那我就提個方法，辦學校，自己去培養。
荀惲暗暗的在心裏對著郭奕立了個大拇指，若是自己回答，還真說不出來，郭奕的一番話卻是極好，曹丕根本就挑不出任何不對的地方來，當真是有急智。
聽完郭奕的說辭，曹丕畢竟今年他才一十有五，內心涵養的功夫還未到家，他先是一愣，轉而有些生氣，自己好心好意的招攬，對方卻根本不買自己的賬。
不過他將郭奕的話仔細品味了一番，雖說是對方婉拒的說辭，不過話中的意思卻是極對，這會他模糊的記起好像他父親曹操也說過類似的話，忙斂了下心神，起身對著郭奕行了一禮。
郭奕哪敢就這麼坐著受曹操兒子的大禮，若是被有心人看到，還指不定以訛傳訛的說什麼閑話。
他連忙起身，不敢正麵受禮，稍微向一邊避了避身子，然後又還了一禮，之後臉上有些疑問地看向曹丕。
坐於兩人中間的荀惲早已躲開身子，閃到一邊，不明所以的看著兩人，暗想；這曹丕葫蘆裏到底賣的什麼藥？
曹丕一臉輕鬆地對郭奕道：“剛剛先生一番話，倒是讓丕茅塞頓開，不知先生對於辦學一事可有什麼好的提議，丕洗耳恭聽。”
此時郭奕並不想和曹丕產生過多的交集，不過看對方目光堅定的樣子，一時半刻也不會放過自己，若是不說出個四五六來，恐怕今天少不了被他騷擾。
他定了定神，略微整理了下思路，說道：“武帝元朔五年（公元前124）創太學設置博士弟子50名，至漢成帝時增至3000人，質帝時太學生增至3萬餘人。太學規模之宏大，世所罕見。
若能恢複質帝時期的盛況，何愁天下無多學之人可用？奕愚鈍，若是三公子有心，倒是有一想法。
如今若是興辦學校，必須為長遠計。
首先當恢複太學，朝中不乏有誌之士和鴻儒大材，一旦朝廷旨意下達，天下士子必然積極響應。
其次當下令郡國各修方學，縣滿五百戶，即置校官，選鄉中俊才教學。公卿、六百石以上官吏及將校子弟為郎、舍人者，皆可詣博士受業。能通一經以上，由太常分等授官。
中心帶動，四麵開花，若是如此慢慢行事，十年之後，全國可用之才當不下十萬。”
郭奕話剛一說完，一個不屑的聲音便傳了過來，“郭奕，你亂議朝政，該當何罪？”