然後，他又問拿拐杖的旅行者：“你為什麼沒有淋濕卻摔傷了呢？”拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什麼不斷跌倒。”
第三個旅行者聽後笑笑，說：“這就是我安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走，當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就在於你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。不懂得去選擇去放棄。”
第三個旅行者才是真正的智者，他的旅行沒有思想包袱，他懂得放棄，同時他也學會了選擇，所以他既沒有被雨淋也沒有跌傷自己。
許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘了去選擇和放棄。
放下才能解決
懂得如何放下問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。
兩個男孩因為貪玩，耽誤了上課時間。一個說，現在趕回去一樣也是遲到，索性玩下去算了；另一個雖然覺得這樣不妥，但是想到難纏的班主任老師盤問起來沒個完，一時也想不出怎樣對付，再說正玩在興頭上……
兩個男孩玩啊玩啊，整整玩了一天，回家路上，他們誰也不跟誰說話，各自心裏打算盤，回去該怎樣向父母交代。一個想：此刻，也許班主任老師正在往他家裏打告狀電話……爸爸放下電話，一屁股在電話機旁邊的沙發上坐下來，然後摸出香煙來抽。正常情況下，媽媽隻允許他在陽台上抽煙。除非是這種“非常時候”他才可以得到媽媽的“豁免權”。總之，今天晚上的日子不會好過。其實他能說的隻有一句話：曠課是錯誤的，以後我改正。可是，說與不說效果差不多，非得承受幾個小時的“折磨”。轉念一想，有了！前幾天數學測驗得了個滿分，回去先“報喜”，然後再承認今天的錯誤。想不到這個先聲奪人、“將功補過”的招數果然奏效。
另一個男孩就不那麼幸運了。這一路上他為自己設計好幾套說辭，企圖蒙混過關。比如，路上撿到了錢包，為了等失主……最後還是決定把責任推給他的“同謀”，要不是他的攛掇，最多是“遲到”，何至於“曠課”呢？當然，他的父母沒有因此而原諒他，理由很簡單：自己犯了錯，還往別人身上推，錯上加錯。
有一幅漫畫，畫著一架飛機和一隻小鳥並頭齊飛，題目是：懂得如何放下問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。飛行員看到迎麵而來的小鳥，與其絞盡腦汁思考怎樣對付它，不如轉身順著它一起飛。大概這就是這幅畫的意思吧。
很多時候，問題就像個包袱，擋著你的出路，何不暫且把它擱置一旁，以積蓄新的力量，采取一個新的姿勢去實現目標？試想，一個全身掛滿了包袱的人，挪一步都會非常吃力，又怎麼能夠奔跑起來呢？
人生就要拿得起放得下
佛曰：舍得，舍得！隻有舍了才可以得到，也許舍並不是讓你真正失去，但卻可以讓你真正地得到。
有一個叫丁遙的年輕人，小時父母叫他好好念書，他不愛聽。長大後，他到一家國有陶瓷廠當燒窯工人。廠裏用的還是上個世紀的老式窯，他每天掄開大鍬，往窯灶裏填煤，弄得臉比包公還黑，累得衣服能擰出水來，工資卻不高。
丁遙的孩子還小，妻子隻能留在家裏帶孩子做家務，不能出去工作，他們的生活因此很拮據。
更為不幸的是，工廠決定改用電腦控製的汽化窯，像丁遙這種隻會掄大鍬的工人是用不上了。於是，丁遙下崗了。
可憐的丁遙找了三個月都沒找到新工作。想做點小買賣吧，又沒本錢，真是一籌莫展。眼看家裏就要揭不開鍋。妻子沉不住氣了，對丁遙說：“要不然你在家裏洗衣服做飯帶孩於，我出去賺錢。天下這麼大，難道就沒有我們的一條活路？就算撿垃圾賣，我也能賺回這一天用的錢。”
妻子這番頗有氣魄的話，窘得丁遙坐立不安，真有抬不起頭來的感覺。
丁遙心想，撿垃圾是個無本生利的買賣，也不失為一條活路。但一個年紀輕輕的人幹這種活，就怕人笑話。但現在，連老婆孩子都養不活了，哪還顧得上猶豫，他拎起一條纖維袋，上街撿垃圾去了。
誰知這份活幹起來也不安生，撿了沒多久，一位拾荒大爺跑過來攔住丁遙說：“這地界是我的，你往別處撿去。”