安薩裏，甚至所有的大食商人，原本沒有這麼憤怒。他們的緯度航海法，保密程度很高，曆史上，阿拉伯人的確也是將這項技術向中國人保密了八百多年。所以他們不認為是大宋盜竊了他們的技術，安薩裏這種說法，為的是在與趙頊的對話中占據道義上風。
真正讓安薩裏和大食商人憤怒的是，大宋變了，原本宋人沒有技術保密意識，不論是什麼技術，都會被士大夫階層視為奇淫巧計，無法和儒家治世經典相比較。高麗人、日本人、或是其它各國的人到大宋買書，是很難買到儒家經典，和最近治儒成果相關的書籍的，因為宋廷控製得非常嚴厲。相反，技術類書籍，卻很好買到，如《齊民要術》，每家書店都有出售。
中國古代，還的確是對技術類書籍不重視，導致日本和高麗，在許多工藝技術的應用上甚至超過了大宋。比如高麗的筆墨紙張，日本的鑄刀技術。並不是大宋工藝技術不強，而是沒有拿出來用，都沒有受到重視而淹沒了。趙頊記得後世有一本叫《天工開物》的技術類書籍，還是在日本被發現的，中國沒有。
然而，隨著趙頊的到來，大宋變了。儒家經典等各家各派的哲學書詩詞等可以無限製地對外出售，但是一些技術類書籍，限製得厲害。天工學府，有一支民間考察隊，就是搜索民間是不是還存在被遺漏忽視的工藝技術的。三百六十行，在天工學府，每一個技術領域行業都有一個學院，專門對這個工藝進行學習和改進。最新的成果，轉賣給作坊主，取得技術分紅，技術不會對外公開。作坊主自然也不會把賺錢的工藝泄露出去。
這個結果下，安薩裏、蒲元乙等大食商人，花了很大的功夫，就是弄不到沈括三大發明的製造工藝，甚至他們用都不會用。因為要學會怎麼用，要購買經緯航海圖、牽星六分儀、水羅盤，必須要花一筆錢，進作坊主開設的海事學校去學習幾個月。隻有那些船長級別的人物，才會花錢去學。而且要買儀器，還必須有商行作保，登錄在案。不過，是學怎麼用，說到運用原理和製造原理，他們也不明白。教育還不夠普及，很多常識性的東西都講不清楚。安薩裏也想花錢進海事學校去學習，但是作坊主們有規定，藩人不能進。
“你們想要沈括的三大發明吧？這可比進四大學府還要難！”趙頊沉默了一會兒，直接說出了安薩裏的目的。
趙頊想到，有了沈括的三大發明，以後的海洋就是大宋的海洋！大宋的潛力實在是太驚人了，作為後世來的趙頊都被震住了，半年平定西南夷，是給趙頊最大的震撼！憑借著大宋的造船工藝和造船速度，以後航行海洋的所有船隻都會打上大宋製造！
曆史上的宋朝造船業也的確達到了這種地步，各國航海皆用宋船。大海波濤洶湧，用更好的海船就能多一點生存幾率。
“大食人不能失去海洋，就像不能失去耶路撒冷一般。聖上恩澤四海，還請聖上給我們一條生路。”安薩裏見事情已經被點破，隻能希望哀求能得到據說具有仁人之心的大宋皇帝的恩澤。
趙頊笑了。對於大宋開創了大航海時代，趙頊非常憧憬！現在大宋已經派人在勘察麻逸，用不了一年半載的，麻逸產的走盤珠，金銀銅礦珊瑚貝類等所有的一切都會是大宋的。安薩裏的走盤珠雖然很吸引人，但是還沒有到讓趙頊瘋狂的地步。
“你們不僅會失去海洋，同樣也會失去耶律撒冷。你應該能意識到這個危險！”趙頊神秘地說道。
趙頊的聲音很平靜淡然，但對安薩裏來說就是一聲炸雷。安薩裏是個學者，對於天下大勢還是了解的，他也意識到了基督世界的威脅。
不過，趙頊說那句話不是為了顯示自己未卜先知，不是顯示自己如何了解天方世界的局勢。而是趙頊想起了一件很重要的事情，後世辛巴達七海傳奇的動畫片，他還沒有陪女兒看完。
辛巴達七海傳奇的時代就是現在大宋所處的這個時代。就在這個時代，阿拉伯人發明了“大三角帆”、發明了龐大的四桅船，然後走向四海。不過接下來的是，由於基督世界十字軍東征控製了耶律撒冷，阿拉伯造船需求不旺，航海技術開始衰落，威尼斯人西班牙人因為有這個需求，乘機學會了他們的技術，並取代他航駛到中國。
這應該是一個偉大的時代，可是卻被兩百年的十字軍的戰火所淹沒，被蒙古人的到來所淹沒！最後反而被落後的西歐人學去了，被他們後來居上了。
“還請聖上明示？”安薩裏拱手鞠躬道。
安薩裏知道，他這裏一定要有趙頊想要的東西，不然趙頊不會跟他胡扯這麼多。
“這樣吧，朕看你漢語流利，坊前竟然有柳永的詞，相必是深通大宋的文化，你留在大宋吧！朕讓文明學府專門設立一處大食學院，由你來做院長。這樣，大宋的一切都是對你敞開的！”趙頊說道。