第二種典型的複合序列形式叫做中間包含式（嵌入式）。布雷蒙認為，“一個變化過程要得到完成，必須包含作為其手段的另外一個變化過程；這另外一個過程又可以包含另外一個過程，以此類推”[4]。上文所述的複合序列B、A、C的功能二下麵，都或多或少地嵌入了其他簡單或複雜的序列，因此敘事的信息量、敘事結構都得以豐富，使原本結構簡單的故事變得豐滿、複雜。主序列A的功能A2，是庫珀一行人進行太空探索，尋找人類新家園的過程，A2下麵嵌入了三個序列：米勒星之行（a），曼恩星之行（b），庫珀墜入黑洞（c），而在序列b之下又嵌入了序列d（曼恩帶領庫珀尋找冰層下的適宜人類居住層），序列e（曼恩搶奪飛船），序列f（曼恩和艾米莉亞前往第三顆星球）等。另外，通過層層嵌入，敘事的詳略也可以通過控製嵌入序列和層次的多少進行安排。比如《星際穿越》著重刻畫並對敘事情節有推動作用的序列b之下除了序列d、e、f的嵌入，序列d之下還包含曼恩與庫珀打鬥的序列g，序列e之下又包含h（黑人物理學家犧牲）、 i（艾米莉亞救庫珀）等序列。通過層次豐富、數目眾多的基本序列和複合序列的嵌入，序列b的敘述就變得詳細而精彩。
布雷蒙的第三種典型的複合序列形式是並列式，廣義上的並列式還包括產生於蒙太奇手法的不同空間故事在同一影片時間的並列。在《星際穿越》中，這種廣義上的蒙太奇式並列敘事結構十分明顯。在故事發展到太空階段時，影片開始了地球和太空的並列敘事，並且出現了諾蘭所擅長的交叉剪輯，一邊是太空中的庫珀從追永恒號到進入黑洞（c），一邊是地球上的墨菲燒掉哥哥的玉米田，返回兒時的書房尋找解決問題的答案（c’）。加上富有感染力的背景音樂的渲染，兩組畫麵的急迫感互相映襯（c VS c’），給觀眾帶來了十分震撼的觀影體驗。雖然不同空間的時間關係可能因時間概念的抽象變化混淆觀眾視聽，但以影片線性時間軸的角度來看，地球和太空的敘事是同時的。
以布雷蒙的敘事理論為基礎分析，通過接續、嵌入、並列等序列形式的複合，《星際穿越》作為傳統的線性敘事結構的電影，故事的敘事結構在169分鍾的觀影時間裏得到極大地豐富，並且，層層嵌套、並列所造成信息量之大還將影片的時間延展到影片結束後觀眾意猶未盡的無窮回味之中。
四、結 語
運用容易使電影情節陷入平庸的經典線性結構敘事，“非線性敘事大師”諾蘭卻使《星際穿越》的表現力不輸其以往“非線性敘事”結構的影片。通過本文的深入分析可知，《星際穿越》的線性敘事結構下，其實包含了諾蘭獨具匠心的“非線性敘事”技巧的靈活運用以及多種基本序列組合產生的複合序列，使影片的敘事結構巧妙、引人入勝的同時，極大地滿足了觀眾的求知欲和好奇心。不可否認，《星際穿越》是諾蘭在題材和敘述元素上的創新，更是在其原本就高超敘事策略上的繼承和發展，是一部讓人流連忘返的佳作。
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[4] [法]布雷蒙.敘事可能之邏輯[A].張寅德.敘事學研究[C].北京：中國社會科學出版社，1989.
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[作者簡介] 王宏俐（1972— ），女，山西平遙人，博士，西安交通大學外國語學院副教授。主要研究方向：英語語言文學。王慧敏（1990— ），女，河南鄭州人，西安交通大學外國語言學與應用語言學專業2013級在讀碩士研究生。主要研究方向：英語語言文學。