馬化龍先生的人品與學養1
沈宗騫在他的《芥舟學畫編》中說道：“不解筆墨之妙者，多喜作奇峰峭壁，老樹飛泉。或突兀以驚人，或拿攫以駭目，是畫道之所以日趨於俗史也。”作畫如此，做人亦同。真正懂得做人和治學的俊才，往往如秋水蒹葭、平林遠岫一般，看似平平無奇，實則氣清神遠，非常人常物之可以比肩。馬化龍先生就是這樣一位衝和平淡，令人永遠緬懷的學者和教授。
二十年前，在課堂上我第一次見到了這位樸實得有點像農民一樣的老師，一口秦人的方言，講授著古老的“中國美術史”，一下子把我們從現代都市生活環境中帶回到了周、秦、漢、唐的曆史時期。先生慢悠悠的節奏和聲調中透露出一股強烈的夫子之風。作為教育家，他在上課之前，往往要為學生準備大量的文字和圖片資料，使學生在課堂上獲得盡可能多的視聽圖文知識。針對每一屆學生的知識結構的不同，先生都會重新調整自己的講課內容，以適應不同學生的接受能力。與此同時，他還不斷關注美術界和文物考古界的最新學術成果，將新的學術動態和重要的考古發現介紹給學生，使學生對學科前沿的東西始終有所了解。因為先生為人平實低調，不顯山，不露水，隻要自己做到了，從來不向他人炫耀自己是如何做的，所以，這些都是若幹年以後才得以體會和知曉的。先生就像幽穀春蘭一樣，浸染風露香，蓬艾深不現。他不榮而實，不華而秀，其學術成就始終是不能被掩蔽的。當我們的學生每每在中央美術學院取得好成績時，那裏的專家和教授們會說：“噢，你是馬化龍的學生，難怪能取得如此優異的成績……”。