她的堅強意誌說服了媽媽，媽媽把她送進了一個特殊的學校。在這個學校裏，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意誌，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了“輪椅上的夢”。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那裏，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小夥伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心麵對未來。一直以來，她憑著自己的意誌而自學成才。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡；1983年2月，張海迪被山東省政府授予“勞動模範”稱號，被共青團中央授予“優秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模範等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
1997年，張海迪被日本NHK選為“世界五大傑出殘疾人”，她的事跡，從此傳向世界……
在這些榮譽麵前，張海迪並沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鍾的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
張海迪的成功就在於她從不關心周邊的人如何看她，她始終相信自己，超越自己。
勤以自勉，超越自己，這種人才最終會走上成功的道路。超越別人也許獲得的隻是權益，而超越自己得到將是內心的升華。因為最強大的敵人不是別人而是自己，成功人士與普通人們之間，強者與弱者之間，成功者與失敗者之間，最大的差異在於意誌的差異，一個人隻有擁有自信，才會擁有一定的意誌，才會具備挑戰自我的素質與內驅力，從而成為一個成功者。
尼采曾這樣說過：“生命企圖樹起自己的雲梯--它渴求眺望到遙遠的地方，渴望著最醉心的美麗--因為它要求向上！”“生命企圖升起，升起而超越自己。超越自我是生命的要求。”生命渴望的地方，就是每一個青少年選定的目標和理想。為什麼天那麼高，那麼闊，能夠使萬物滋長於其中？因為它淩駕於山之上，水之涯，無窮無盡的向遠方延伸著，它的空間清明而寥遠……青少年也是如此，隻有超越一切，才能超越自己。