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到了高二分班，由於學習還不錯，我一開始被老師安排坐前麵。其實在前排實為拘束不自在，連上課睡個覺還得擔心做惡夢被嚇醒，所以我無時無刻不想著換座位。
有天晚自習，我跑到辦公室對班主任柯昌兵說：“老師，我想坐最後一排。”
他不解道：“為什麼？別人都想往前換，你倒好，往後跑？”
認識我的人都知道我向來直言不諱，我說：“有些老師上課水平太差，說的人想睡覺。老師您別怪我說話直，我真想睡，但考慮到坐前排給老師印象不好，再說別的同學看見了也想睡，所以我打算坐後麵睡。”
這點確實不假，之前和我同桌的成績都在班級前20名左右，但他們看見我上課不聽課玩手機睡覺，於是也跟著不想學習。結果我成績沒變化，對方都降了一個檔次…
由此可見，吊兒郎當的學習方法隻適用於偉果果自己。
柯昌兵說：“你還真敢講！有本事期末考進前十名就給你換，考不進手機都給你沒收！”
於是，為了上課睡覺舒服點，更怕手機被收。期末考試前偉果果努力了一把，如願以償地坐在了最後一排，班主任也無話可說。
到了高三，同學們都開始最後的衝刺複習，課程幾乎上完。老師上課也無非是講些習題，聽不聽都無所謂，倒不如找個清靜的座位自習。
再加上同學們困意的疊加，這時，最後一排的風水寶地顯得格外搶手。
一時間，班上出現了這麼一個現象，成績好的同學選位子時大都到後麵來坐，成績不好悲催孩子們座位被搶，欲哭無淚。這點我管不著，反正他們搶不到我的。實力才是硬道理…
高中時，班上的黑板報本有一群人來出，有人排版、有人寫字，有人畫畫…
可有次晚自習，文藝委員吳丹對我說：“哎呀！同學們都急於複習忘了板報的事兒。而明天就要檢查了，怎麼辦啊？”
一來偉果果閑著沒事兒幹；二來我喜歡寫寫畫畫。
所以我說：“你別擔心，板報我來出。”
答應女人的事兒，說到做到，是每個男人最基本的品質。
事後，偉果果一個人花一堂課時間就出好一份，令眾人驚歎不已。而從那以後，出板報也就成了偉果果一個人的事兒了。
後來，有次板報的主題是教師節。
我手持彩色粉筆，書畫齊上，不多時便已將黑板填充地差不多了。但左看右看覺得少了點什麼，於是，我在左右兩邊各補了龍飛鳳舞的九個字：關心每個學生的學習；在乎每個角落的教育。
偉果果覺得，作為一個合格的老師，若以座位的前後來判斷學生的優劣。那無論這他教書水平如何優秀，也配不上‘靈魂塑造者’這五個閃亮的大字！
同樣，作為一個學生，不論你坐在哪，都不要認為自己是差生。你要時刻告訴自己，我是金子，遲早都會發光的！
不宜妄自菲薄，每個人，都是最棒的！