正文 第25章 關心每個學生的學習,在乎每個角落的教育(1 / 2)

高中三年,偉果果的座位大部分都在教室的最後一排。

高一時,我本想坐前麵。可班主任錢老說,你是班長,得起帶頭作用。

於是我領悟其話中含義,選了最後一排。表麵上順從,內心卻實為不爽。

後來錢老也在全班當眾表揚,說這班長果然名副其實,舍己為人。同學們熱烈鼓掌,馬屁聲將我心中的不爽拍到煙消雲散。所以說,千穿萬穿,馬屁不穿。大家記住了…

於是偉果果自我安慰是身高優勢,後排其實也不錯。

但後來聽說有一哥們叫許俊傑的兒個頭不比我矮,他卻坐在前排。原因無他,送禮了…

然後,我就什麼都明白了,錢老的偉大形象也在心中大打折扣。

後排上課聽講時多有不便,首先是老師講課聲音聽不清。

好比化學課上,老師說“阿浮加德羅”。本就訊號不強的聲波在加上同學們你一言我一語的點綴,傳到後麵來就成了“阿婆吃德芙”。

我心道,阿婆真小氣,有德芙巧克力也不分一塊給阿公吃。

聽力不足也就算了,再加上當時雙眼有點近視,上課看黑板時,眼前要不是黑漆漆的一塊,要不就是白茫茫的一片。

所以偉果果不得不配了副眼鏡,而一旦戴了眼鏡,便意味著度數會越來越深。

當然,凡事無絕對,坐在後排有不足當然也有好處。

教室裏,笑得最快樂的學生總是坐在後排,因為心中沒有負擔,外圍沒有壓力。

而前排的學生就算是講話都不敢大聲,說笑也得捂著嘴,不知道還以為未婚先孕。

後排睡覺很方便,隻要你沒打呼嚕的習慣,老師一般不會逮到你。

而前排可憐的娃們,明明困得雙眼呆滯,腦袋也跟小雞啄米似的不住點頭,可就是不敢將腦袋放在桌子上享受上課時那短暫的幸福。

漸漸地,我也適應了坐在後排的感覺。

我很少聽課,因為有些老師上的課簡直就是一張素描,完全沒有色彩的渲染。

我覺得,作為一個老師,你的責任很重要,並不是說你將枯燥無味的科目內容讀出來就算完事了。

既然你選擇了老師這個職業,你就有必要讓學生產生興趣來學習,而不是一味地照本宣科地讀資料。

更不要動不動說什麼不讀書就對不起父母的鬼話,好把責任推給別人。這樣隻會讓人覺得這個老師根本就缺乏教書的能力。

對於大多數人來說,學習是痛苦的,那為什麼還要自找苦吃?哼,因為隨大流!而隨大流的後果就是被大流所掩埋。

偉果果不喜歡強迫自己,所以對於痛苦的上課內容,我一概忽略。

上課不明白的地方我自然會下課自己摸索著搞懂。每個人都有自己的學習方式,偉果果不在乎過程,我隻追求效率。

每天的晚自習,由於白天我玩夠了,所以偶爾晚上可以靜下心來看點書。其實對我來說,自學和老師教真的沒什麼不同。

隻要我想學,隻要用心學,那就行了。