比如，急躁易怒、愛發脾氣的人，性格培養的第一步應當是先設法克製火氣，在將要發火時使自己冷靜下來。即使克製火氣時，呼吸急促，臉漲得通紅，感情很不自然，也不要放鬆克製。過了一段時間，再提出進一步要求，即不但不發火，還要表情自然，呼吸不急促，臉色無變化。這個要求也達到了，再進而要求自己抑製火氣時能瀟灑自如，豁達大度。如此循序漸進，性格才會逐步地由急躁易怒變為豁達大度。克服不良性格，隻有這樣從較低的起點開始，一步一步提高要求，才能順利實現性格的轉化。
3．從改變壞習慣到改變性格
在性格轉化的過程中，我們可以采取多種途徑實現性格的漸變，從改變習慣到改變性格，就是性格漸變的途徑之一。
有人曾把習慣比做人的“第二天性”，實際上，人們性格中的很大一部分，所表現的正是一個人習慣化了的行為方式。
俗話說，“積習難移”，“習慣成自然”。在對自己行為的支配中，習慣的力量比任何理論原則的力量來得更大。一切最好的理論原則，最好的行為準則，在成為你的習慣之前，你不見得能夠始終如一地去信守它。隻有在變成了你的習慣之後，它才能在你的行為中鞏固下來。因此，性格培養的關鍵，在於努力培養自己良好的生活習慣。要培養自己嚴謹和有條理的性格，就應當在每一件小事上培養自己嚴謹和有條理的習慣：穿衣服，先穿哪件，後穿哪件，有一定的條理，不亂穿一氣；東西放置，有一定的秩序，不能放得亂糟糟的；辦事情，先做哪件，後做哪件，有明確的規劃，不隨心所欲；時間安排，什麼時間幹什麼，有一定的規律……如果你時時處處都能注意做到嚴謹和有條理，那麼，這種習慣形成之日，就是嚴謹和辦事有條理的性格形成之時。
從培養習慣到改變性格，這個過程要求我們能夠針對自己暴露出來的性格弱點，有意識地培養與之相反的習慣，通過這種新的習慣來克服和改變原有的性格弱點。比如，你在性格上犯有“冷熱病”的毛病，情緒時高時低，你就應當找出“冷熱病”的病根，克服過於計較小事的心理，逐步培養不為小事動容的習慣；如果你好勝心過強，經常使自己惴惴不安，你就要放棄做一個“超人”的企圖，並且中止以眼前勝敗來衡量成績的習慣，而培養從長遠看問題的習慣；如果你性格急躁，你就不要老是忙忙碌碌，在時間安排上要留有餘地，培養安詳從容地進行工作的習慣；如果你性格易怒，你就應當學會用克製和幽默來克服怒氣，並培養自己寬宏待人的習慣。總之，在你最容易暴露性格弱點的地方，你得先行“對抗”，用相反的習慣去克服和戰勝它。這種辦法將有助於你積小勝為大勝，最後達到完全改變性格弱點的目的。對於培養一種新的性格，許多人往往認為是很難的事。但對於培養一種好的習慣，大家還是有信心的。實際上，隻要我們有決心、有恒心，真正培養起了良好的生活習慣，優良的性格也就在這些習慣中形成了。
4．從培養健康情緒到轉化性格
情緒是性格的特征指標之一，人們的不同性格，常常通過不同的情緒反映出來。性格樂天、心胸豁達的人，其情緒會經常處在喜悠悠、樂陶陶、無憂無慮的境界；性格抑鬱、心胸不寬的人，在情緒上則常常唉聲歎氣，愁眉苦臉，似乎有無窮的憂慮和無盡的煩惱。尤其是在重要的事情麵前，人們不同的情緒反應，更能表現出人們不同的性格。同樣是在行動中遇到了阻力和困難，有的人因困難引起愁悶和憂慮；有的人則因困難激起更高昂的鬥誌和幹勁。同樣麵對殘暴的敵人，有的表現出害怕、畏懼的情緒，有的則表現出憤怒、仇恨和誓死拚鬥的情緒。顯然，前一種情緒表現出的是軟弱怯懦的性格，後一種情緒則表現了英勇頑強的性格。
一方麵，情緒是性格的反映，不同的性格產生著不同的情緒；另一方麵，情緒對性格也有反作用，也可以感染性格。某種情緒持續的時間越長，對性格的感染作用就越明顯，也就越能促進性格的轉化。
因此，我們可以通過有意識地培養某種情緒，逐步地改變某種與之相應的性格。
一個人，偶爾心情不好，不至於影響性格，若長期心情不好，對性格就有影響了。如常年累月愛生氣，為一點小事而激動的人，就容易形成暴躁、易怒、神經過敏、衝動、沮喪等特征，這是一種異常情緒性的性格。因此，要樂觀地生活，要胸襟開朗，始終保持愉快的生活體驗。當遇到挫折和失敗時，要從好的方麵去想，“塞翁失馬，安知非福”？想得開，煩惱就會自然消失。有時，心裏實在苦惱，可以找一個崇拜的長者或知心朋友交談或去看心理醫生，不要讓苦悶積壓在心，否則，容易導致性格的畸型發展。
比如，性格抑鬱的人，可以首先培養自己具有愉快歡悅的情緒，使自己高高興興地生活。歡悅愉快的情緒持續愈長，愈有可能形成比較穩定的愉快心境。原來比較抑鬱的性格就會逐步轉化，變得開朗和活躍起來。同樣，性格比較暴躁的人，也可以通過努力培養平靜、從容的情緒，使自己保持心平氣和的心境，促進暴躁性格的轉化。有的人認為，當情緒衝動起來時，人們很難理智地控製自己，因此，暴躁易怒的性格實際上難以克服。這種看法是不對的，情緒不是不可控製的，它完全能夠被人所主宰。情緒是人腦的機能，當激烈情緒爆發時，可以暫時地出現“意識狹窄”的現象，即注意力的中心被集中引向激起情緒的事物上，人的理智分析能力受到抑製，容易為情緒所支配。但是，即使在這種時候，也並不是說人已完全失去理智力。因此，控製自己的情緒衝動是完全可能的。隻要他能控製住情緒衝動，實際上他已經在逐步改變他急躁易怒的性格了。一個人如果能夠經常地消除煩惱、憤怒、急躁等不良情緒，這對於幫助他克服急躁易怒的不良性格，無疑會有幫助的。在困難和失敗麵前，情緒對性格的感染作用更為明顯。這時，情緒越是沮喪，越容易助長性格中的怯懦傾向。而通過鼓舞情緒等手段，激發自己奮勇拚搏的戰鬥激情，就能使我們堅強起來。經常地、反複地進行這種情緒鼓舞，我們就能在困難和失敗麵前成為勇敢和堅強的人。
5．提高文化水平，加強道德修養，改造不良的性格。
有的人已經形成了某種不良的性格特征，例如懶惰、孤僻、自卑、膽小等，要下決心進行“改型”。人的性格雖有一定的穩定性，但它又是可變的，隻要自己下決心去改，是能產生明顯效果的，懶漢可以成為勤奮者，悲觀的人也可以成為生機勃勃的人。方法：一是提高文化水平，二是加強道德修養。因為人的性格的形成是受人的文化水平和道德水平影響的。有文化、有道德的人，就有理智感，就能以正確的態度去對待現實生活，這就有助於形成良好的性格特征。
三、學會選擇，懂得放棄
成功與失敗隻有一線之隔，不經意中我們就會跨過界線，而我們也常常站在這界線上，自己卻渾然不知。多少人隻要再主動一點，再付出一點努力，多一點耐心，就會取得成功，而在這緊要關頭他們卻無可奈何地放棄了。
趙本山還是一個農民時，有人說他重活幹不成，輕活不願幹，光會耍嘴皮子。他沒有放棄，毅然選擇了文藝之路，把嘴皮子耍成一門真功夫，成了小品界的紅人。
羅大佑的《童年》、《戀曲1990》等經典歌曲影響和感動了一代人。羅大佑起初是學醫的，後來他發覺自己對音樂情有獨鍾，所以他棄醫從樂，事實證明，他的選擇是對的。
籃球飛人喬丹成名前曾嚐試轉行到一家叫伯明翰·巴倫斯的二流職業棒球隊打棒球，隻取得了很一般的成績悻悻而歸。
伽利略是被送去學醫的。但當他被迫學習解剖學和生理學的時候，他學習著歐幾裏得幾何學和阿基米德數學，偷偷地研究複雜的數學問題，當他從比薩教堂的鍾擺上發現鍾擺原理的時候，他才18歲。