2.當前高校德育教育的對策新探
對於以上德育教育中存在的問題，要積極采取措施解決。在新形勢下，完善德育教育工作中的不足之處，就是要不斷的對德育觀念、德育內容、德育手段和方法進行創新，勇於實踐，不斷改革，在創新中獲得發展、突破。
第一，德育觀念的創新。在學生的知識水平已經獲得進步的情況下，德育教育就是要學生在思想道德方麵實現綜合全麵的發展，要使學生們能夠發展出個性的、獨立的道德意識和道德行為，使學生們的道德教育健康發展。因此，在當前形勢下，必須把握住時代發展的腳步，促進德育的實時發展，實現德育觀念的創新。
第二，德育內容的創新。社會是以多元化的方式不斷發展，人們生活方式也多種多樣，接受的思想觀念教育也是各有不同。在信息技術如此發達的今天，當代大學生們接觸的範圍廣泛，思想活躍，個性獨立，同時也容易受到新觀念的衝擊影響。對他們的教育，是多種人生觀、價值觀和道德觀不斷的相互碰撞，在各種觀念的交流中，尋找出適合他們的主流的觀念。因此在當前高校中，就要建立一套符合社會不斷發展，滿足人們發展需要的道德教育體係。同時德育教育還必須具有一定的適應性，其內容和目標要符合現代社會發展的需要，在結合傳統的優秀道德的基礎上，實現新的道德教育的發展，促進人們的道德水平的提升。
第三，德育方法和途徑的創新。當前德育教育就是為了促使學生們形成獨立的自我意識，發揮他們的主動探索精神。因此，在德育教育方法上要打破傳統教學方法，注重個體實踐的培養。此外，結合現代媒體與傳播工具，加大德育教育的宣傳力度，促進良好的德育氛圍的形成。同時，積極開展富有教育意義的娛樂活動，增強德育的吸引力，使學生在參與的過程中親身體驗，自我感受，達到潛移默化的效果，在相互交流的過程中，實現德育教育。
總結：
高校德育教育，是新時代下高校學生道德建設的重要任務。作為教育的高等學府，高校要引導大學生培養和樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們爭做社會主義“四有”新人，爭當做社會主義合格的建設者。高校學生作為未來社會建設的主力軍，他們的道德水平的高低，是整個社會素質的反映；他們的道德水平的提升，是整個社會的進步。高校要不斷改革創新，努力培養具有良好道德風尚的大學生群體，為構建社會主義和諧社會奠定堅實的根基。
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