兩種相對立的看法，其中一種是如視頻裏幾個愛心人士一般，覺得那名男教師應該嚴懲，學校有包庇嫌疑。
他們覺得，即便考慮因材施教，男教師的舉動依然太過惡劣，他的行為會對孩子造成精神、和心理方麵的很大損害。
即便是孩子，也是有尊嚴的，而男老師的行為，則是對孩子人格和尊嚴的踐踏！
而另外一種看法，則是比較讚成視頻裏校長的說法。
他們則認為，現在的孩子越來越難約束，對學習排斥性也越來越大，隻有在強壓下，才能老老實實的聽話、學習。
男教師的舉動雖有些出格，但也未必沒有以言語刺激學生，進而讓學生知恥而後勇，努力學習的意思。
之所以會這麼想，則是在這個視頻在網上大範圍曝光後，有一位自稱是該學校老師的用戶，發表了一篇關於男教師的文章。
文章中，該用戶多次提到，視頻中男教師雖然在學校出了名的嚴厲，但班級學生成績，在學校同年級裏，一直都是排在最前列的。
並且，文章中給男教師的評價，是一位一心為了孩子、值得尊敬的好教師。
並給出了舉例，某某學生在他教導下成績明顯提升、某某家長親自到學校感謝……等等。
為證明文章真實性，該用戶還貼出了一些相關數據，以及某某家長的名字、電話，隨時可以打電話求證……等等，可謂是力挺那名男教師！
正是他的這篇文章，讓部分人從觀望立場站到了男教師一方，使得最開始一邊倒的情況，成為了如今相互爭論、各持己見的狀態。
翻看了一些相關爭論，陸奇心中也算是有了數，也明白了那十幾個微博粉@自己的意思。
事實上，類似視頻中這樣的事情，在現實中並不少見，尤其是在鄉鎮、山區小學內，更是普遍存在類似情況。
隻不過，這樣的事情，擱在平時，可能沒什麼人關注，但一旦在網上曝光，往往能引起很大的爭議！
當然，雖然知道這種現象並不少，但並不代表陸奇會認可視頻裏男老師的行為！
相反的是，現在同樣有很多學生的他，看到這視頻之後，比一般人更覺得男教師可惡。
至於自稱‘該學校教師’用戶所寫的文章，擁有自主判斷能力的陸奇是……一！個！字！都！不！信！
不過，按照以往陸奇的性格，他即便看到類似現象，一般也不會參與評論，這並不是他性情淡薄，隻是覺得有那麼多人關注，多他一個不多，少他一個不少。
他的視若無睹或許不對，但這就是他的性格，不愛摻合事兒。
隻不過這一次，十幾個人@他，問他的看法，他卻是不好意思再旁觀了。
他手指在手機屏幕上滑動，很快便給出了回複。
回複的內容很簡單，就隻有兩句話：“任何一個真心為孩子著想的老師，都做不出那麼惡劣的舉動。拿因材施教、辭嚴義正的借口來混淆視聽，隻不過是欲蓋彌彰而已……”
回複完，陸奇也沒再看相關評論，直接退出了微博。
對於這事兒，他也沒放在心上，也沒覺得有什麼不妥，畢竟他不是公眾人物，而且隻是給出自己的看法，在茫茫網友之中，亦毫不起眼。
隻是，他沒想到，自己這個隨意的舉動，為他帶來了很大的影響！