第二章生活的境界2
機會就是你抓到的那條魚
——遊宇明
劉和剛出生在黑龍江拜泉縣一個貧困的小村子裏，家境貧窮，母親又得了腰椎勞損，每月的藥費還要花很多錢。他從小就喜歡唱歌，無論在小學還是在中學，都是學校的文藝骨幹，他憧憬著有朝一日能成為真正的歌唱家。他沒有被困難壓倒，決心靠自己的艱辛努力走上藝術之路。
１９９２年他以優異的成績考入黑龍江藝術學校鬆花江分校，後來又師從總校的揚博亞教授，專攻聲樂。沒有錢交學費，他每次都堅持步行去揚教授家，隻吃兩餐飯，一點一滴地積攢。好在他的困境很快被恩師知道了，善良忠厚的揚博亞教授不僅免去了他每堂課２５元的學費，還免費供應他一餐營養豐富的午飯。帶著父母和恩師的期待，１９９７年，他以專業總分第一的成績考上了解放軍藝術學院。在大學裏，劉和剛孜孜不倦地學習、演唱。2000年他獲得了第九屆全國青年歌手大獎賽“銀屏獎”；２００１年他以出類拔萃的畢業成績被空政歌舞團錄用；２００２年７月他又以一曲《兒行千裏》奪得第十屆全國青年歌手大賽專業組銀獎，並獲得“人氣指數最高的歌手”的殊榮。
劉和剛無疑是碰到了機會，走進了黑龍江藝術學校，碰上揚教授，考上解放軍藝術學院，參加全國青年歌手大賽，都是人生機會的具體體現，然而如果他沒有良好的歌唱條件，沒有成為一名歌唱家的夢想，沒有不斷地向藝術境界衝去，他現在也許還在重複父輩的道路。
看到許多都寫“機會”的文章，它們總是把機會看成是一個人的膽識、勇氣和選擇的產物，似乎一個人隻要坐在家裏，等著機會路過，然後大喝一聲就行了，卻偏偏忘記了機會其實隻是一種可能，它能不能幫你實現自己的人生目標，永遠取決於你是否擁有牽著它的“能量”。假若你是清潔工，每月的收入也就是五六百塊錢；報紙上有廣告正在招聘大公司總裁，年薪百萬，這是不是機會？如果你符合廣告所要求的條件，並且在競爭中脫穎而出，回答自然是肯定的；如果人家要求擬聘人選應具有博士學曆，而你卻隻有中專文憑；人家要求應聘者要有經商背景，你隻是替人守過水果攤，機會對你來說永遠隻是一個廣告。你天天想出人頭地，卻是最不起眼的科室裏的一個小小的文員，忽然單位要改革，有幾個人人眼熱的處長職位空缺，這算不算機會？如果你已具備了能力，位置就可能是你的；如果你不具備這種能力，它對於你來說就相當於望梅止渴。機會之所以叫做機會，就因為它是我們最初可以爭取最後終於得到的那條魚，失去了這個前提，再能給人帶來好處的東西也不是你的機會。
生命之美
——佳筆
街邊新開了家禮品店，兼賣鮮花。一向無人送花給我，卻又偏愛這份美麗。
一天，我走進禮品店。因不是什麼節日，所以店中有些冷清。我問老板有沒有鮮花，老板很為難地解釋說，這幾天沒有上貨，倒還有些鬱金香，紅色的，剛來時美麗極了，可現在……她指了一個大筒中零落著的十幾支鮮花，由於開始凋零，紅得已不那麼鮮豔了。而且花瓣上已出現了點點黑斑，表明它們已無多少時間。
見我不無惋惜的樣子，老板似乎有些過意不去，“你買這些假花吧，剛上的貨。”她熱情地抱出好幾束假花來，有玫瑰、鬱金香，還有百合花，做工精細的幾乎可以亂真，一副新鮮、長壽的樣子，聞起來還有隱隱的清香。老板似乎看出我心中的疑惑，忙解釋說，這是新產品，花心是幹花做的，而且所有材料都浸過香料，香味持久，既漂亮又便宜……“可惜，它們沒有生命。”我悠悠道。
我欣然買下了所有的鬱金香，告別了滿臉不解的老板。抱著鮮花走在街上時，心情特別的舒暢，並且還有幾分豪氣。
美麗是可以營造的。但真正的美麗卻不應有絲毫人工的雕琢，它應是真實的沃土中盛開的鮮花。世間所有人為的一切都無法與自然締造的相比，而生命正是這美的極致。正如同鮮花與假花，高飛的蝴蝶與玻璃框中的標本一樣。同樣的外形，也許後者看起來更完美些，但後者永遠不會得到珍愛。因為它們沒有高貴的生命，沒有令女孩子展開想象，讓詩人們才思洶湧的靈魂。它們沒有夜間默默開放的聲響，沒有纖細如嬰兒皮膚般的花瓣，在清晨的霧氣中掛著晶瑩的露珠嬌柔。它們隻是人們為留住美麗而產生的附屬品，沒有過去和將來，不會生長或衰敗，沒有輝煌與熱烈，隻能呆呆地等待著落滿灰塵。
生命是美麗的，真正的美麗!雖然生命有時並不完美，正如我們有眼睛可以洞察世界，但難免麵對汙晦與悲惋；有腳可以前行，但難免會步入歧途；有耳能欣賞天籟之聲也無法回避呻吟與哭喊；能聞到花香的清馨也難免濁氣的湧入；嚐過甘露也曾飽受苦果的折磨，但我們無法不去讚美生命的美麗。雖然生命會走向盡頭，如同鮮花會繁衰，草木有枯榮。但這些世間的生命在自己有限的時間中展現了那麼絢麗的風采。
也許生命的美麗也就在於坦然相呈自己的瑕疵吧。生命從不隱瞞自己的缺陷，也從不為美麗而粉飾自己。一切都是在自然地流露中，在質樸的過程裏孕育出至善至美的傑作。
對於那些無生命的，在生命眼中也被賦予了靈魂，辟如群山的巍峨，江河的憤怒，大海的寬厚……都處處美麗，樣樣動人。
人類的藝術之美也是如同賦予了生命一般。音樂有了靈魂，便會在人們的心中跳躍、起舞；如心靈的火種，再由每個短促的生命傳遞下去，直到永恒。繪畫、雕塑，對生命的掙紮、渴望、期待與夢想表現得越真實，那麼它們其中蘊藏的智慧與真、善、美凝結起的靈魂便越偉岸、越高潔。
我珍惜生命，因為我崇拜真正的美麗。而不是人類自欺欺人的“假奶嘴”。懷中的鬱金香讓人頓生憐愛。現實生活中，我會懷抱著這份真美的瞬間，而不是虛假的永恒。
想一想自己的幸福
——張本進
亨利是一位快樂的人。
有一天下班回家，三個蒙麵歹徒把他逼到一個牆角，搶走了他所有的錢物。
亨利狼狽地跑回家，翻出筆記本，奮筆疾書。他寫下的不是報案信，不是匪徒的特征，也不是自己丟失東西的清單，而是這樣一行字：讓我心存感激。
首先，這是我第一次被搶，而不是第二次；
其次，他們雖然搶走我的皮包，卻未搶走我的生命；
第三，他們雖然搶了皮包，裏麵卻沒有很多錢；
第四，是我被搶，不是我搶別人。
我們在生活中常常會麵臨苦難，而自己卻無法控製。對於這種情形，最為樂觀的解決辦法是：
承認苦難是生活的一部分，沒有一個人可以逃避得掉；把我們麵對的問題，去和那些比我們情況更糟的人相比。
坐在生活的前排
——張小鳳
萬教授的課堂上，經常會遇到一些看似漫不經心的提問。
比如有一次，萬教授問道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小兒科的問題大家當然不屑一答，僅用最低的分貝附和：珠穆朗瑪峰。誰知教授緊接著追問：“世界第二高峰呢？”這下，大家可傻了，有人爭辯道：“書上好像沒有見過！”教授不置一詞，再問：“那麼，第一個進入太空的人是誰？”不料，此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林，而是因為大家都知道教授的下個問題，痛苦的是不知道第二個人是誰。教授轉過了身，黑板上飛快出現了一行字：屈居第二與默默無聞毫無區別！
教授接著陳述了他的一項實驗結論。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂，並獨自找個座位坐下。反複幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鍾情於後麵的位置，教授分別記下他們的名字。
多年後，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。
活得簡樸和明智
——亨利·梭羅
信念和經驗都使我堅信，在這個地球上保持一個人的自我，不是一件苦事，而是一件樂事，隻要我們願意活得簡樸和明智。你看，那些較為簡樸的民族以之為職業的，那些較為浮華的民族仍然以之為娛樂。一個人未必要靠額上的汗水來掙得生計，除非他比我還容易出汗。
我的相識中有位小夥子，繼承得幾十畝田產。他對我說，他覺得應該像我一樣生活，假如他有我這份條件。無論如何，我都不想讓任何人采取我的活法。因為，不等他相當地學會了我現在的活法，我也許已經為自己找到了另一種。非止此也，我還希望，世界上最好各色各樣的人都有，花色越多越好。隻是，我願他們每一個人都非常審慎地找到並走上他自己的路，而不是他父親的、母親的或是他鄰人的。那位年輕人可以建造可以種植可以出航，隻是千萬不要讓他固執於學我。隻有經過深思熟慮，我們才可達於智慧之境。你看那水手或逃奴，他們曉得把眼睛一直看著北沙。僅這一點智慧，就足以引導我們終生。我們也許有能預卜到達港灣的日期，可我們卻會保持正確的航線。