結合班組安全文化管理實際，在經過考察、調研、討論後，發電廠決定借鑒國內同行業先進班組安全文化管理理念和做法，在班組開展和推廣“星級班組創建”活動。為此，發電廠專門成立了領導考核機構，招聘了專職考核員，製定“星級班組創建”考核細則，從安全管理、生產管理、基礎管理、文明生產、班組文化建設、班組學習、班組民主管理等7個方麵建章立製，並製定了相應的獎勵機製。同時，對全廠班組進行了精減和整合，最終確定發電運行分場、發電檢修分場、熱電運行分場、熱電檢修分場、供電送變電工區、供電電氣試驗室六大生產車間共91個班組參與“星級班組創建”活動，發電廠班組安全文化養成機製正式形成。
三、班組安全文化養成機製的實踐和效果
在“星級班組創建”活動開展之際，發電廠結合班組管理實際，對隱患排查、班前會、安全日活動等製度、措施進行不斷總結和完善，及時整合班組工作台帳記錄，並按照“6S”定置管理要求，統一規範了班組辦公桌、文件櫃等物品，配置了計算機，為班組開展安全文化活動創造了有利條件。
新的安全文化的推廣和應用需要員工的逐步認識和接受。為了能讓班組員工更好地適應新的管理方式，發電廠開始分步驟開展“星級班組創建”活動。第一階段宣傳發動。積極開展全員宣貫，製作宣傳牌、畫廊、懸掛標語，利用電業網站、廣播動態宣傳“星級班組創建”知識、作用，營造安全文化氛圍。第二階段知識強化。在全廠範圍內組織員工進行集中學習、培訓和考試，開展“星級班組創建”知識競賽，督促六大車間製定相應的工作計劃、培訓計劃，為活動開展創造條件。第三階段正式實施。2010年4月1日，發電廠“星級班組創建”活動正式啟動，考核人員開始對全廠91個班組進行全覆蓋檢查考核。
為推動班組安全文化管理機製良性發展，促進員工安全行為的養成， 2011年，發電廠再次修訂了“星級班組創建”考核標準，取消了一星班組的獎勵，加大了二星級及以上班組的獎勵力度。同時，發電廠還在“星級班組創建”活動中組織開展了“星級班組創建”文化沙龍、選樹標杆班組活動，組織班組、員工進行交流互動，互相學習，共同提高，並通過對創建先進進行公開表彰，進行物質與精神鼓勵，激勵員工。發電廠將班組在安全文化管理過程中根據專業工作實際，總結提煉出的班組精神、班組工作作風、班組工作目標、班組製度等內容製作成班組安全文化展板，動態實時反應班組安全麵貌，形成了符合班情、各具特色的班組安全文化養成機製。如檢修車間的繼電保護班，形成了安全素養“三明三無”、 行為養成“三查三改”、 班前會“三交三評”、 班組培訓“三熟三能”的“八個三”班組安全管理法，運行車間化學專業提煉了閉環管理“日改周進法”、 水汽指標“曲線評價法”、 重要場所“溫馨提示法”、員工狀態“六個確認法”等一批有特色的班組安全管理法，班組員工安全責任意識明顯提高，安全行為進一步規範。
隨著發電廠班組安全文化養成機製的不斷深化，班組安全文化氛圍日益濃厚，班組成員對安全責任的共識度不斷提高，員工開始主動通過網絡等工具學習安全知識，並運用學到的安全知識主動豐富班組安全文化，營造班組安全文化氛圍，使班組安全管理形成良性循環。五年來，發電廠杜絕了輕傷及以上人身事故，“星級班組創建”水平不斷提高。到2013年年底，全廠91個生產班組中，四星級班組6個，三星班組51個，其餘班組全部達二星級。