年和2007
年農民從事服裝生產收入與綿竹全市農民人均收入比
8 加工創收比較統計圖較圖
均收入為4500元，我鎮農民人均收入為6500元。其中，我鎮從事服裝生
產的農民人均收入為28000元，遠遠超過我市農民人均收入水平。
學員培訓前和培訓後的工資收入對比明顯。培訓前，他們打工的月
工資一般在300元至400元，培訓後他們的月工資最低也有1700多元，最
高達到了2300多元。
圖5 某羽絨製衣公司部分縫紉工（隨機抽取）培訓前後月
工資收入對比表
3.3 為我鎮及鄰近地區減少留守兒童300餘人，減少“空巢老
人”200餘人，促進了本地及區域內農村的穩定與發展
據不完全統計，近兩年來，通過就地轉移農村剩餘勞動力，我鎮及
鄰近地區減少留守兒童300餘人，減少“空巢老人”200餘人。僅我鎮就
減少留守兒童150餘人，減少“空巢老人”100餘人。近3年來，我鎮未發
生過一起刑事案件，被評為德陽市“平安鄉鎮”。
石牛村的李元會，2004年前和丈夫都在外地打工，孩子在家由爺爺
和奶奶照顧後，學習成績下降，品行滑坡。她得知情況後，隻能舍棄工
作回家照顧孩子。後來，她到成校參加為期3個月的縫紉培訓學習，掌握
了縫紉技術，現在在鎮內服裝生產廠裏上班。有了母親的管教，孩子的
一等獎
2006～2009
德陽市教育教學成果集
品行也開始好轉，學習成績不斷上升，2007年順利地考入重點高中。李
元會高興地說：“還是在家鄉上班好啊！”
3.4 社會反響強烈，成校與企業聯合培訓的“綿竹牌”縫紉工被中
國就業促進會推薦為“全國勞務品牌展示交流大會優秀勞務品牌”
由於培訓轉移農村剩餘勞動力工作突出，綿竹、德陽地方電視台和
中央電視台等多家媒體到我校采訪報道。其中，2008年6月8日，中央電
視台新聞頻道還對我校培訓情況進行了實況報道。
3.5 成校以縫紉培訓為主，輔以種養殖等方麵的培訓，特別是
“5·12”汶川大地震後，及時有針對性地開展了農房重建泥工、木工、
瓦工和水電安裝等培訓，這既讓農民增收，又有力地支持了災後重建工
作
“5·12”汶川特大地震造成我鎮90%以上的農房坍塌或受損。重
建家園需要大量懂技術的建築工人。針對這種形勢，我校成校積極與鎮
政府合作，在武警四川玉泉蔬菜基地開展了震後農民工磚工、木工、泥
工、瓦工和水電安裝等短期專業培訓，目前，已有近千名農民工通過結
業考試取得培訓合格證。我校成校還到其他縫紉用工需求大的縣市或鄉
鎮進行縫紉培訓，如德陽、羅江、五福、廣濟、富新等地，受到了當地
農民的普遍歡迎。這種因地製宜的培訓加快了我鎮及鄰近鄉鎮災後農房
重建的步伐，不僅解決了一部分震後失地農民的就業問題，更為災區群
眾走上新崗位，開創新生活點燃了希望，極大地緩解了當地政府解決震
後就業的壓力。
3.6 成校重新煥發了勃勃生機
我校因地製宜有效開展農村女性剩餘勞動力轉移培訓，為社會作出
了突出貢獻，得到各級政府的高度重視和當地農民的交口稱讚。
成校教師的教育教學能力不斷提升，工作積極性明顯提高。我校培
訓的勞動力就業率達100%，德陽市、綿竹市多次在我校舉辦成校學習
10 現場會。現在，前來我校參加縫紉培訓學習的學員除我鎮及周邊縣市的
農民外，還有來自西藏、雲南等省市自治區的部分學員。成校培養的縫
紉、裁剪技術工人供不應求。
昔日困難重重的成校，通過結合我鎮縫紉產業，正確定位，及時轉
變工作重心，積極有效地展開縫紉培訓轉移剩餘勞動力，贏來了成校生
存和發展的春天。如今，重新煥發勃勃生機的我鎮成校，已成為其他成
校學習的榜樣。
一等獎
2006～2009
德陽市教育教學成果集
德陽產業化發展與技能型人才支撐研究
（四川省教學成果二等獎 德陽市教學成果一等獎）
課題承擔單位：德陽市教育局
主研人員： 毛君甫 蔣光明 胡 北 楊鍾誠
趙仕聖
1 本研究成果主要解決的問題
1.1 德陽技能型人才總量不足，結構性矛盾比較突出
德陽市人口385萬，經濟總量居四川省第三位，是中國重大裝備製造
業基地。擁有中國二重、東方電機、東方汽輪機三大企業為龍頭，1470
家中小裝備企業、265戶規模以上配套企業的產業集群。工業增加值占全
市生產總值的50%以上，規模以上工業企業從業人員近20萬人，每年新
增技術工人5000人以上。同時，農業產業化和第三產業的快速發展，也
急需大量的技能型人才。“十五”末德陽市技能型人才總量達10.2萬人，
“十一五”末技能型人才需求總量達到16萬人。要保持四川省經濟大
市、工業強市的地位，德陽必須有強大的技能型人才隊伍作支撐。解決
各類技能型人才的供需矛盾，客觀上要求加快職業教育發展。
我市重裝基地技能型人才培養中存在的問題是：技能型人才數量不
能滿足企業發展的需要。根據抽樣調查，全市機械加工類技能人才缺口
12 3500人左右，2006年後缺口上升到5000人左右。企業需求量最大的是焊
工、車工、鏜工、鉗工、銑工、煉鋼工以及計算機輔助設計與製造、機
電設備維修與管理、機製、模具條等專業人才，帶班主操作人員和副操
作人員也嚴重短缺。德陽市職業院校每年畢業的機械製造專業學生不到
1500人，電子電工專業學生不到1000人，計算機應用專業學生2500人左
右，汽車專業不到200人，明顯不能滿足企業發展需要。
與此同時，德陽市技能型人才專業、層次等結構性矛盾比較突出。
經濟建設領域的人才規模明顯偏小，特別是機械、食品、化工三大支柱
產業和旅遊、醫藥、新材料、天然氣化工等新興產業急需的技能型人才
缺乏，其中技能人才對三大支柱產業中的食品、化工沒有覆蓋，如大型
企業金路公司的技術人才主要從四川理工學院引進。在占據農村經濟
“半壁河山”的鄉鎮企業中，具有中初級技術職稱的職工不到2%。
1.2 職業教育專業設置不能完全適應產業化發展需要
一是專業設置上不盡合理。德陽市職業院校專業設置多集中在第二
產業和部分第三產業，其他如交通運輸、商業飲食、倉儲、金融、保
險、房地產管理、公用事業、居民服務、信息谘詢服務及各類技術服務
業涉及很少。二是專業建設缺少針對性。職業院校專業設置能與裝備製
造業各工種相適應的不多，能體現高新技術的專業更少。不少職業院校
畢業生適應性不強，發展後勁不足。一些職業院校在課程內容、課程體
係的建設上，沿襲舊規，改革創新少，培養的人才適應崗位時間長，需
要企業較長時間“二次培訓”。
2 成果主要內容
2.1 服務產業體係化
2.1.1 建立和完善初、中、高層次分明的職業教育人才培養體係
根據德陽市產業化發展的需要和職業教育人才培養目標，分別打造
三大技能型人才培養體係。一是以國家示範性高職院校為核心，重點培
養支持當地重裝基地建設的高技能人才，形成高端的技能型人才培養體