2、再聽歌曲，模唱“阿裏裏”
師：做得很好，現在請同學們跟著音樂唱唱歌曲中的這些阿裏裏。
3、師生接唱（學生唱阿裏裏，歌詞部分由教師唱）
師：老師邀邀請同學們來唱唱這首歌，可以嗎？好，同學們唱阿裏裏，其它的部分交給老師唱。
4、師生接唱（教師唱阿裏裏，學生唱歌詞部分）
師：同學們把這部分唱得很好。我們交換唱，老師唱阿裏裏的部分。
5、學生完整演唱
師：好極了！同學們，下麵你們把整首歌曲唱一遍，老師相信你們一定會唱的很好。
6、有感情地演唱歌曲
師：同學們的歌聲真好聽！聽到你們用這麼美的歌聲來演唱這首歌曲，老師也想來唱唱，聽聽老師唱的和你們唱的有哪些不一樣？你們聽（放課件歌曲第一段，教師範唱）有什麼不一樣呢？對，前麵兩句的阿裏裏要唱弱一點。因為我們在讚美彝家娃娃漂亮的服飾。後麵兩句的阿裏裏要唱強。（學生唱第一段）唱得真不錯！下麵，我們一起來看看第二段，彝家娃娃又唱歌又跳舞，他們的心情是怎樣的？（高興）對，我們一起快樂地演唱第二段。
7、完整演唱歌曲
師：現在請你們完整演唱這首歌，請同學們在唱的時候把歌聲甜甜地唱出來。
8、分組演唱
師：現在老師想聽聽個別小組的演唱，第一組同學唱第一段，歌曲的第二段由第二組同學演唱。
9、用打擊樂器（三角鐵、手串鈴）為歌曲伴奏
師：彝家娃娃聽到你們用這麼美的歌聲來讚美他們，他們可開心了！彝家娃娃跟我說他們還沒聽夠，還想聽同學們唱一遍，我們把凳子下麵的樂器拿起來，邊唱邊用樂器來伴奏同學們還記得我們前麵學的那個節奏嗎？（教師示範）讓我們載歌載舞唱起來吧！
五、參加火把節
師：同學們，剛才用美妙的歌聲唱出了彝家娃娃幸福的生活。接下來，老師要告訴你們一個好消息，我剛才接到了一個邀請，彝族小朋友邀請我們去參加他們的盛大節日——火把節。（課件展示）看，你們的好朋友已經點燃火把，邀請我們大家一起去參加火把節。同學們願意去嗎？現在我們來分成兩個組：一個歌唱組，一個演奏組。請這兩個小組的同學站到中間圍成圈。現在，我們一起跟著彝家娃娃，在火把節裏盡情地歌唱，盡情的舞蹈吧。
六、小結
師：同學們，快樂的火把節在我們歡樂的歌舞聲中就要結束了，彝族的小朋友歡迎大家來貴州做客。同學們，再見！