就是在這樣的求學環境裏，我還是自發創新，在大家緊張學習的空隙，在班上建立了許多的興趣組，組織特長學習。因為有興趣組的帶頭作用，大家的學習積極性都很高，而且正常的學習也沒有落下，老師觀察了一段時間以後，發現這是一個很不錯的主意，學校老師就把這個經驗總結了一下，向有關方麵彙報了，結果，我的創新沒有在鄉村學校得到推廣，倒是進了城，取名特長班。
初中畢業以後，我有幸考上了高中，拿到錄取通知書那，家裏就炸了鍋，吵吵鬧鬧的。因為大家的反對，父親也反對，我上學的事情眼看就要黃了（擱置起來），我急得眼淚簌簌地流，一話，姊妹幾個就衝我吼，父親也不給我號臉色，好在母親占在我一邊，支持我繼續學業。可我和母親也難敵眾人，就要敗下陣來的時候，事情卻有了轉機。那，空中下著雨，三舅不知為什麼想起要趕宮場，而且到我們家做客。舅舅是和一個表哥一塊兒去的，舅舅一到，就問我的學習情況，等我把我的處境一五一十倒給舅舅的時候，舅舅撫摸著我的頭，這件事我來解決，你就放心地出去幹活吧。晚上，父親和舅舅談了大半夜。父親終於同意我上學了。
那時，哥哥結婚不到兩年，侄女一歲多，分家另過。家裏的經濟也很拮據，好在賣了一頭豬，我一學期的學費算是有著落了。去報名那，上下著瓢潑大雨，母親幫我背著行李，打算步行到一個渡口去的，結果是花溪河漲水，我們不得不沿著一條公路繞道而去。等我們走到學校的時候，已經是下午兩點過了，匆匆忙忙報名，整理床鋪後，我和母親已經累得不成人形了，於是，我們早早地就躺下睡覺了。第二一早，我去上課，母親又步行回家了，當我站在學校操場邊上，望著母親越來越的背影最後消失在那稻田盡頭時，淚水已經模糊了我的雙眼，喉嚨裏似乎被什麼東西跟堵住了一般……
回到教室，坐在座位上，我對自己：“一定要努力，一定要爭氣！”因為報名的時候帶的錢不多，蚊帳也沒有帶……因此，我的生活費很快就用完了，周末，我步行回家時，母親已經將我原來的蚊帳取下洗淨晾幹了。我再回學校的時候，為了節約兩毛錢的過河錢，我打算少回家，周末在學校看書。但是，因為生活費實在是太有限了，我又不得不回家帶一些豆渣粑之類的東西作為下飯菜，節省開支。有時候回家，家裏能給的就是兩毛錢的過河錢，其餘的，什麼也沒有。因為選擇了繼續學業，我必須忍受，這條路是我自己選擇的，哪怕是上刀山，下火海，我也得去。當時的我就想，隻要能讓我繼續讀書，幹什麼都行！
為了拓展知識麵，我爭取當上了班上的圖書管理員，周末的時候，我就到圖書室裏看書，那時的我，就像是一個饑渴的孩子，什麼書都看，醫學的、工程的，還有就是各種門類的雜誌，看得最多的是曆史書籍，記得看完二十四史就在在那個時候，二十四史看完以後，我還看了很多野史之類的書，對於魯迅之類的文豪作品，我也不生疏。
夏的中午，學校有午休，躺在床上睡不著覺的我，就坐在床上，用筆寫東西，記得我最早的一部，應該就是在那種環境裏誕生的，字數不多，大概有三五萬字，滿滿的一個作業本，我依稀還記得寫的是我家鄉的一個曆史故事，農民起義的事情。裏麵的東西雖然不厚重，有想當然的部分。後來，這部還在同學裏流傳了一部分，還有幾個同學因為看了我的，非要在家鄉的廟會那到我家去領略當年的曆史。不過，那是一部很幼稚的作品，當時的我根本就沒有想過要拿出去發表，也不知道往哪裏投，很快，這部作品就被我以後的作品淹沒了，我也就忘記了我曾經寫過這麼一個作品，直到最近，我看了一位老人寫的同樣題材的文，我發覺，當年的我，還是有一定的文學和曆史工作賦的。
這篇文取名掙紮，其實是我求學時代的掙紮，一方麵是家庭本身的原因，另一方麵，更多的是幾千年來的社會原因，看到現在的孩子上學，我很是羨慕他們，他們有一個開明的時代，有經濟比較寬鬆的環境，家裏還有些許課外讀物，沒有的，家長也會想盡辦法去買的……對於現在的孩子來，掙紮求學的年代已經久遠了，而對於我來，那個年代，是我努力爭取的痕跡。