在此形勢下，義烏中學成立了“勤工儉學委員會”，組織學生耕種土地，飼養豬、牛、羊、兔等畜禽，同時開辦農專班。私立樹國中學成立勤工儉學指導小組，下設農業、牲畜飼養、手工業和臨時搬運四個大組。義亭中學也開展農業種植、牲畜飼養的勤工儉學活動，並取得養豬存欄80—100頭的好成績。同年10月，多所中學選送圖片、實物等勤工儉學成果參加“浙江省教育與生產勞動結合展覽會”。由於受“浮誇風”的影響，也出現諸如畝產“萬斤薯”、“1500斤水稻”、“水稻直播”（1×1寸見方密植）等虛假行為。
各小學也組織學生參加洗鐵沙、拾廢鐵等勞動。勞動教育的加強，削弱了基礎知識和基本技能訓練的課堂教學。
為了更緊密地結合生產實際，義烏中學在1959年1—4月的全縣第一次土壤普查土地規劃工作中，安排農專班同學在經稠城農協大隊培訓後，分組赴城陽區等五個公社參加三大革命實踐，學習土地平整、丈量、速測、繪製公社土壤圖、寫公社土壤調查報告。1959年後，按照上級的要求，對在“大煉鋼鐵”中學校所建的土高爐全部拆除，對有名無實的校辦工廠進行整頓，對校辦農場所擁有的不合政策土地進行清退，但勤工儉學活動仍舊繼續。
1960年8月，黨中央發出“大種秋菜”的號召，各小學的種植業、養殖業熱火朝天地開展起來，這些活動對改善師生夥食，渡過困難時期發揮了一定的作用。與此同時，各校還開展“除四害，講衛生”等活動。
為了很好地開展勤工儉學，很多學校調整了課程表，力爭做到教學、生產兩不誤。通過勤工儉學活動，教師和學生都學到了許多生產知識和技術。義烏中學成立青少年農業科技站，將學校的60畝農場劃分成生物教學試驗區、蔬菜作物區、糧食作物區、飼料作物區，分給若幹個科技小組種植管理。
1963年以後，縣教育局要求各中學確保學生全年有一個月的勞動時間，強調培養勞動觀點，向群眾學習，在勞動過程中學習生產知識和技能，擴大知識領域。各中小學除完成校園勞動任務外，還貫徹“開門辦學”，農忙或暑假時到社隊參加勞動，在勞動過程中貫徹“三性”，即教育性、試驗性和生產性。
1965年，浙江省教育廳要求全日製中學師生適當增加參加生產勞動的時間，由全年1個月增加至1個半月或者1個月20天，使學生有更多機會進行體力勞動鍛煉，接觸工農勞動人民，直接參加生產鬥爭和階級鬥爭的實踐。
3、社會實踐和課外活動
新中國成立後，教育部倡導學校教育要聯係實際，鼓勵學生參加社會活動，培養學生的勞動意識和階級感情。1950年，義烏各中小學紛紛開展“抗美援朝，保家衛國”為中心內容的國防教育和愛國主義教育。各中學組織學生參加抗美援朝和土地改革運動的宣傳。5所初級中學的學生積極響應黨中央和中央政府的號召，參加軍事幹校，投身國防事業。學校成立保送委員會，每年都選拔一批畢業生自願參加軍事幹部學校學習。
義烏各中小學執行《中小學教學計劃（草案）》，為“培養兒童健康知識，健美體格，以打好為人民、為國家的建設戰鬥而服務的體力基礎”，安排早操、課間操和課外活動，先後推廣一至六套廣播操和少年兒童廣播操。
結合當時的抗美援朝和土地改革運動，1951年，義烏各中小學學生以班為單位，用戲劇、漫畫、演講、腰鼓、蓮湘、鑼鼓及個別訪問等多種形式下鄉宣傳抗美援朝和土地改革。
毛澤東提出“發展體育運動，增強人民體質”號召不久，縣人民政府動員和組織各機關團體和學校開展義務勞動，在義烏中學大門前修建縣體育場；各校設衛生委員，安排輪流值日生，建立每周大掃除和每日清潔衛生值日製度。1954年，各校還普遍試行《準備勞動和衛國製度》，在體育老師的指導和共青團學校組織的配合下，開展準備勞動和衛國的鍛煉和測驗。
1955—1956年，義烏各中小學貫徹國家教育部《關於小學課外活動的規定》，學校視條件開設了音樂、圖畫、文學、工藝、自然、地理、氣象、曆史等課外興趣小組，在教師的指導下開展活動，學生自願參加。義烏還根據本縣實際，發動學生開展“小秋收”活動。
為配合黨的中心工作，1957—1958年之間，全縣中學生還組成多支宣傳分隊赴各區片，邊參加勞動，邊利用“蓮花落”、“小放牛”、“活報劇”、“合唱”、“快板”、“道情”和漫畫、牆頭標語等形式開展宣傳。各項課外藝術活動呈現普遍性、多樣性。其間，雖因大煉鋼鐵高潮造成一度停課，但體育、文娛等課外活動卻一直未曾停止。到了1959年後，各校又根據全國形勢發展的需要，各校組織學生學習、宣傳“總路線、大躍進、人民公社”三麵紅旗，師生下鄉調查村史、家史，通過“憶苦思甜”進行階級鬥爭教育。
1960年春，全縣青少年業餘體育學校發展到26所75個班，有田徑、體操、球類、射擊等訓練項目。暑期，縣體委、文教局和人武部聯合組織學生開展短期軍事野營訓練。1962年，全縣6所中學，8所小學開展實彈射擊訓練。1963年，縣射擊俱樂部成立，各校均成立業餘射擊隊。
1961—1964年，各中小學紛紛選教《洪湖赤衛隊》、《江姐》等革命電影歌曲，《東方紅組歌》和歌頌雷鋒等係列歌曲。全縣每年舉行了“慶六一文藝彙演”。1964年下半年，各公社學校在社教工作隊組織下，開展文藝彙演和多種宣傳演出。義烏中學師生270餘人排演大型歌劇《江姐》和大型音樂舞蹈史詩《東方紅》課餘排練，下鄉演出70多場。每逢六一、元旦等節日，各初中皆組織學校文娛會演，氣氛活躍。
1964年至1966年的“文化大革命”前，全縣中小學還每年舉行一次“為國杯”射擊比武大賽，以培養學生的愛國和國防意識。
§§第八章 教育事業的曲折徘徊